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江西科技学院热门专业排名
国家特色专业:汽车服务工程
一流本科专业建设点:
省级:计算机科学与技术、汽车服务工程
江西科技学院开设专业
类别 | 专业名称 |
财务会计类(专) | 大数据与会计 |
财务会计类(专) | 大数据与财务管理 |
城市轨道交通类(专) | 城市轨道交通运营管理 |
电子商务类(本) | 电子商务 |
电子商务类(本) | 跨境电子商务 |
电子商务类(专) | 电子商务 |
电子信息类(本) | 通信工程 |
电子信息类(本) | 人工智能 |
工商管理类(本) | 人力资源管理 |
工商管理类(本) | 工商管理 |
工商管理类(本) | 市场营销 |
工商管理类(本) | 会计学 |
工商管理类(本) | 财务管理 |
工商管理类(专) | 市场营销 |
工商管理类(专) | 工商企业管理 |
公共管理类(专) | 人力资源管理 |
管理科学与工程类(本) | 工程管理 |
管理科学与工程类(本) | 工程造价 |
管理科学与工程类(本) | 大数据管理与应用 |
广播影视类(专) | 影视编导 |
航空运输类(专) | 空中乘务 |
护理类(专) | 护理 |
护理类(专) | 助产 |
护理学类(本) | 护理学 |
机械类(本) | 汽车服务工程 |
机械类(本) | 机械设计制造及其自动化 |
机械类(本) | 智能制造工程 |
机械设计制造类(专) | 机械制造及自动化 |
计算机类(本) | 计算机科学与技术 |
计算机类(本) | 网络工程 |
计算机类(本) | 软件工程 |
计算机类(本) | 数据科学与大数据技术 |
计算机类(本) | 区块链工程 |
计算机类(专) | 计算机应用技术 |
计算机类(专) | 计算机网络技术 |
计算机类(专) | 软件技术 |
计算机类(专) | 大数据技术 |
计算机类(专) | 人工智能技术应用 |
建设工程管理类(专) | 工程造价 |
建筑设计类(专) | 建筑室内设计 |
教育类(专) | 学前教育 |
教育学类(本) | 学前教育 |
教育学类(本) | 小学教育 |
教育学类(本) | 教育学 |
金融学类(本) | 金融工程 |
经济贸易类(专) | 国际经济与贸易 |
经济与贸易类(本) | 国际经济与贸易 |
旅游类(专) | 酒店管理与数字化运营 |
旅游类(专) | 旅游管理 |
汽车制造类(专) | 新能源汽车技术 |
汽车制造类(专) | 汽车制造与试验技术 |
设计学类(本) | 服装与服饰设计 |
设计学类(本) | 环境设计 |
设计学类(本) | 视觉传达设计 |
体育学类(本) | 体育教育 |
通信类(专) | 现代移动通信技术 |
土建施工类(专) | 建筑工程技术 |
土木类(本) | 土木工程 |
外国语言文学类(本) | 英语 |
外国语言文学类(本) | 商务英语 |
戏剧与影视学类(本) | 广播电视编导 |
戏剧与影视学类(本) | 播音与主持艺术 |
戏剧与影视学类(本) | 戏剧影视文学 |
戏剧与影视学类(本) | 动画 |
戏剧与影视学类(本) | 影视摄影与制作 |
新闻传播学类(本) | 网络与新媒体 |
新闻传播学类(本) | 新闻学 |
药学类(专) | 药学 |
艺术设计类(专) | 服装与服饰设计 |
艺术设计类(专) | 环境艺术设计 |
艺术设计类(专) | 数字媒体艺术设计 |
音乐与舞蹈学类(本) | 音乐学 |
音乐与舞蹈学类(本) | 舞蹈学 |
语言类(专) | 商务英语 |
语言类(专) | 中文 |
中国语言文学类(本) | 汉语言文学 |
自动化类(本) | 机器人工程 |
自动化类(专) | 机电一体化技术 |
自动化类(专) | 工业机器人技术 |
学校简介:
江西科技学院是一所以工学、管理学、艺术学为主,多学科协调发展的全日制民办普通本科高校,具有颁发国家承认的统招本、专科学历资格,并具有学士学位授予权。学校前身是创建于1994年的江西省高级职业学校,1999年经教育部批准成为普通高职院校,改名为蓝天职业技术学院,2005年升格为普通本科院校,改名江西蓝天学院,2009年获批为学士学位授予单位,2012年更名为江西科技学院。
学校设有人工智能学院、信息工程学院、城市建设学院、管理学院、财经学院、外国语(国际教育)学院、艺术设计学院、音乐舞蹈学院、医学院、教育学院、文化与传媒学院、博雅国际学院、马克思主义学院、体育学院共14个二级学院和理学教学部。开设了统招本科专业51个,统招专科专业35个。着力加强学科专业一体化建设,重点打造有实力、有影响、有特色的“三有”学科专业集群。现有国家级特色专业建设点1个、教育部产学合作协同育人项目69个、省级特色专业5个、省级一流专业1个、省级卓越工程师培养计划项目3个、省级专业综合改革试点项目3个、省级实验教学示范中心3个、省级人才培养模式创新实验区2个、省级教学团队2个、省级精品在线开放课程5门、省级一流课程8门,建有省级科研平台10个、市厅级科研平台7个、省级博士后创新实践基地1个。
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