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河南科技大学和河南工业大学的专业对比
1、河南科技大学
国家特色专业:材料成型及控制工程、金属材料工程、车辆工程、机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化、计算机科学与技术
一流本科专业建设点:
国家级:机械设计制造及自动化、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、能源与动力工程、农业机械化及其自动化、食品科学与工程、金属材料工程、车辆工程、自动化、建筑环境与能源应用工程、冶金工程、英语、数学与应用数学、制药工程、无机非金属材料工程、食品质量与安全、电子商务、电子信息工程
省级:电气工程及其自动化、工商管理、动物科学、法学、交通运输、工程力学、体育教育、工业设计、生物医学工程、经济学、临床医学、机械电子工程、农学、建筑学、应用物理学、农业电气化、测控技术与仪器、生物技术、环境设计、植物保护、统计学
第四轮学科评估结果
序号 | 一级学科名称 | 学校代码 | 学校名称 | 学科整体水平得分 |
1 | 机械工程 | 10464 | 河南科技大学 | B- |
2 | 材料科学与工程 | 10464 | 河南科技大学 | B- |
3 | 控制科学与工程 | 10464 | 河南科技大学 | B- |
4 | 食品科学与工程 | 10464 | 河南科技大学 | C |
5 | 马克思主义理论 | 10464 | 河南科技大学 | C- |
2、河南工业大学
国家特色专业:食品科学与工程、土木工程、电子商务、计算机科学与技术、粮食工程
一流本科专业建设点:
国家级:食品科学与工程、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、软件工程、物流管理、电子商务、产品设计、粮食工程、过程装备与控制工程、土木工程、应用化学、化学工程与工艺、材料科学与工程、测控技术与仪器、环境工程、金融学、国际经济与贸易、工程管理、建筑学、生物技术、会计学、英语、视觉传达设计
省级:食品质量与安全、自动化、经济学、数学与应用数学、广告学、法学、材料成型及控制工程、物联网工程、动物科学、高分子材料与工程、电气工程及其自动化、应用物理学、广播电视学、车辆工程、空间信息与数字技术、化学、生物工程、无机非金属材料工程、市场营销、工商管理、财政学、数字媒体艺术、播音与主持艺术
第四轮学科评估结果
序号 | 一级学科名称 | 学校代码 | 学校名称 | 学科整体水平得分 |
1 | 食品科学与工程 | 10463 | 河南工业大学 | B- |
2 | 马克思主义理论 | 10463 | 河南工业大学 | C- |
3 | 计算机科学与技术 | 10463 | 河南工业大学 | C- |
河南科技大学简介:
河南科技大学坐落于“千年帝都,牡丹花城”、中原城市群副中心城市—洛阳,是国家国防科技工业局与河南省人民政府共建高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家知识产权试点高校、国家级专业技术人员继续教育基地、教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、河南省“双一流”创建高校、河南省重点建设的高水平综合性大学之一。
学校目前拥有开元、西苑两个校区,占地总面积4100亩,校舍建筑面积159万平方米。涵盖11大学科门类,设有98个本科专业,拥有7个博士学位一级学科授权点,1个博士专业学位授权点,41个硕士学位一级学科授权点,24个硕士专业学位授权点。
学校现有全日制本科生、研究生、留学生4.4万余人、继续教育学生2.8万人。教授、副教授等高级专业技术人员1200多人,具有博士学位的教师1350多人,其中双聘院士、“百千万人才工程”国家级人选、教育部“长江学者和创新团队发展计划”带头人、中原学者科学家工作室首席科学家、中原学者、中原名师、省特聘教授、省学术技术带头人等100余人。有11所附属医院,8所教学医院。其中,第一附属医院是首批全国百佳医院、国家“疑难重症诊治能力提升工程建设单位”。
河南工业大学简介:
河南工业大学始建于1956年,先后隶属国家粮食部、商业部和国内贸易部,是河南省人民政府与国家粮食和物资储备局共建高校。1959年开始本科教育,1981年开展硕士研究生教育,2013年开始博士研究生教育,2017年获批硕士研究生推免资格,2018年获批博士学位授予单位。学校1998年划归河南省管理为主,河南省人民政府和国家粮食局于2010年签约共建;2020年入选河南省特色骨干大学;2021年入选河南省“双一流”高校创建行动计划。
现有专任教师1970人,副高级以上职称教师952人,博士学位教师1011人;硕士生导师765人,博士生导师95人。学校汇聚了发达国家院士、双聘院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、“百千万人才工程”国家级人选、国务院特殊津贴专家、国家“万人计划”教学名师、教育部新世纪优秀人才、中原学者、“河南省杰出专业技术人才”、河南省优秀专家、河南省特聘教授、中原科技创新领军人才、中原教学名师、河南省教学名师等学术带头人309名;拥有省级及以上高层次教学、研究团队26个。
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