“岂爽见安流”的出处是哪里

“岂爽见安流”出自唐代陈元裕的《送德林郎中学士赴东府（得水）》。

“岂爽见安流”全诗

《送德林郎中学士赴东府（得水）》

唐代 陈元裕

上善湛然秋，恩波洽帝猷。

谩言生险浪，岂爽见安流。

泛去星槎远，澄来月练浮。

滔滔对离酌，入洛称仙舟。

《送德林郎中学士赴东府（得水）》陈元裕 翻译、赏析和诗意

送德林郎中学士赴东府（得水）

上善湛然秋，恩波洽帝猷。

谩言生险浪，岂爽见安流。

泛去星槎远，澄来月练浮。

滔滔对离酌，入洛称仙舟。

中文译文：

上善如湛然的秋天，恩泽之波洒满皇帝的智慧。

谩言滋生危险的波浪，如何能欢畅地见到安宁的流水。

漂泊远离星辰的船只，清澈的月光如丝浮动。

汹涌的离愁中对饮，乘舟而入洛阳，被誉为仙舟。

诗意和赏析：

这首诗是唐代陈元裕为德林郎中学士赴东府的诗，表达了对他的祝福和对他的期望。诗中使用了丰富的意象和修辞手法来描绘出景色和情感。

诗的开头以秋天作为象征，喻示了上善如秋的美好境界。接着，诗人用“恩波洽帝猷”来形容德林郎中学士受到皇帝的恩宠和智慧的滋润，表达了对其功绩和才能的赞赏。

接下来，诗人使用了对比的修辞手法来表达埋怨和期望。他说谩言滋生危险的波浪，暗示了现实中的是非和困难，然而又问如何能见到安宁的流水，表达了对德林郎中学士能够远离是非，找到平静和安宁的期望。

最后两句以船只和月光为意象，描绘了德林郎中学士的漂泊和离愁，但又表达了对其能够乘舟入洛阳，被誉为仙舟的祝福和期待。

整首诗以秋天、波浪、船只和月光等意象为主线，通过对比和修辞手法的运用，表达了对德林郎中学士的祝福和期许，同时反映出作者对现实的感慨和思考。