热门推荐








“笔健何妨力万牛”的出处是哪里
“笔健何妨力万牛”出自宋代释宝昙的《送林泽之至五夫》。
“笔健何妨力万牛”全诗
《送林泽之至五夫》
宋代 释宝昙
不学相如故倦游,身唯晏子一狐裘。
眼明自可空群象,笔健何妨力万牛。
许我春风还帝所,多君雪浪转船头。
爱山堂下平生梦,试问梅花可忍不。
《送林泽之至五夫》释宝昙 翻译、赏析和诗意
《送林泽之至五夫》是宋代释宝昙所作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:
送林泽之至五夫
不学相如故倦游,
身唯晏子一狐裘。
眼明自可空群象,
笔健何妨力万牛。
许我春风还帝所,
多君雪浪转船头。
爱山堂下平生梦,
试问梅花可忍不。
译文:
不效仿相如,因为厌倦游玩,
只身穿着晏子一件狐裘。
眼睛明亮自能洞察众象,
笔墨强健又何妨比肩万牛。
答应我送春风归还皇宫,
多少君主因雪浪转船头。
我心痴爱山下的小堂室,
问问梅花是否能忍受不变。
诗意和赏析:
这首诗表达了作者释宝昙对于人生态度和自身追求的思考。诗开头作者自谦不效仿汉朝相如的游玩之道,因为对于世俗名利已经感到厌倦。他只身穿着晏子一件狐裘,显示了他追求简朴自然的生活方式。
接下来的两句表达了作者自身的才华和眼光,他有着敏锐的观察力,能够洞察世间万象。笔墨之间力量强健,无所不能。这些描写展现了作者自信和独立的精神面貌。
接下来的两句描述了作者渴望回归自然、追求宁静的愿望。他希望能够将春风送回皇宫,暗示他不再追求权势和繁华,而是向往自然的风光和宁静的生活。同时,他也提到了君主因雪浪转船头,暗示权力的不稳定和易变性。
诗的最后两句表达了作者对于山下小堂室的深深眷恋和向往。他问梅花是否能忍受不变,意味着他希望能够在自己钟爱的环境中过上平静而安逸的生活。这里的梅花也可被视为作者自身的象征,坚韧而不屈的品质。
整首诗通过对于个人追求和生活态度的表达,展现了作者对于简朴自然、追求内心平静的向往。同时,也透露出对于权势和繁华的拒绝,强调了自身独立和自主的精神追求。
猜你喜欢内容
-
俄语专业的专业代码是什么
1、俄语专业的专业代码是050202,开设课程有:俄语口笔语实践、视听、写作、翻译理论与实践、报刊选读、...
-
贵州电力职业技术学院第四轮学科评估结果
第四轮学科评估于2016年4月启动,按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的...
-
太原科技大学特色专业建设点有哪些
太原科技大学特色专业建设点:材料成型及控制工程、机械设计制造及其自动化、自动化、计算机科学与技术...
-
蚌埠医学院重点专业有哪些
蚌埠医学院重点专业主要有:国家特色专业:医学检验技术一流本科专业建设点年份等级学校名称专业名称备...
-
河南工程学院一流本科专业建设名单
一流本科专业建设点,是国家教育部实施一流本科专业“双万计划” 建设的专业点,分为国家级一流本科专业...
-
曲靖医学高等专科学校的专业有哪些
曲靖医学高等专科学校的开设的专业主要有:卫生信息管理、预防医学、护理等专业,以下是具体名单,供大...
-
郑州工业应用技术学院一流本科专业建设名单
一流本科专业建设点,是国家教育部实施一流本科专业“双万计划” 建设的专业点,分为国家级一流本科专业...
-
西安理工大学第四轮学科评估结果
第四轮学科评估于2016年4月启动,按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的...
-
安徽医学高等专科学校是公办还是民办
根据教育部发布的全国高等学校信息可知,安徽医学高等专科学校属于公办高校。安徽医学高等专科学校开设...
-
昆明卫生职业学院的专业有哪些
昆明卫生职业学院的开设的专业主要有:公共卫生管理、预防医学、护理等专业,以下是具体名单,供大家参...