浏阳教育发展史

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湖南浏阳市现有中小学校385所，其中普高15所，职高6所，初中54所，小学306所，特殊教育学校、教师进修学校等其他4所，在校学生19.6万余人，在编教职工9768人，编外合同制教师2387人，幼儿园488所，其中公办236所，民办252所，幼师及保育员5000余人。全市学前教育毛入园率、义务教育入学率、高中阶段入学率、普通高校录取率分别达到93%、100%、98%、91%，适龄三类残疾儿童义务教育入学率在98%以上。获评“国家义务教育质量检测实施优秀组织单位”、湖南省“现代教育技术实验县(市)”“农村网络联校群建设实验县(市)”“师训工作先进单位”“ 师德养成教育示范项目县(市)”等荣誉，被认定为长沙市智慧教育示范创建区。今年高考质量蝉联长望浏宁四区县市“十二连冠”，社港中学获评“全国教育系统先进集体”，孙小青老师获评“全国模范教师”。

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浏阳的教育发展历程可大致分为两个主要的阶段。

第一阶段，清朝时期，浏阳的教育主要体现在书院的发展上。清初至嘉庆时期，道光至同治年间，光绪时期至清末，这三个时间段分别代表着书院发展的沉寂时期、较快的发展期和改制变革期。在这一阶段，浏阳共有9所书院，它们反映了清代后期浏阳的教育状况。

第二阶段，新中国成立后，浏阳县人民政府接管各级各类学校，并大力开展工农扫盲教育和成人业余教育。

1986年，浏阳开始用十年时间开展普及九年义务教育。

1997年，浏阳实施“高中翻番工程”，并确立了“教育强市”的目标。

总的来说，浏阳的教育发展经历了从传统书院教育向现代基础教育转变的过程，并且始终秉持着教育为社会服务的宗旨，努力提升全民素质，推动整个地区的社会经济发展。