怎样才能让一个学不好数学的人开窍

问题描述

精选答案

学习动力来自兴趣，兴趣来自自我肯定和认同，自我肯定和认同来自自我价值的认可。我们常开玩笑数学是体育老师教的，我就讲一个体育老师的故事：一天上体育课，学生不服管，于是体育老师讲你们文化课学不好，四肢也不发达。学生更不服，老师就说好吧我问你们一个问题能答出来，你们想干啥就干啥，学生欢腾了。老师问1大还是2大，学生答2大，又问老大大还是老二大学生答老大大，到底是1大还是2大。学生傻了。

数学不开窍往往是家长采取了错误的方法，学生犯错在所难免，关键是家长的态度，若不容犯错，犯错就批评而不是用学生能接受认可的方法帮助解决问题，会使学生失去自我认可，因怕犯错而逃避，就是神仙也无能为力。其次是教的方法，学校教学不可能针对每个学生制定教学方案，但家长可以做到，因为你针对的是一个学生而不是一群。

再来一个案例吧，在头条上看到一个小学三年级的数学题：一个数去掉个位的零比原数小了297，问这个数是多少？我问高中生，齐声答列方程，我问小学三年级学方程了吗 集体沉默。同一问题我给四年级的学生是这样讲的：我问330去掉个位零是多少 33。我又问330里有多少个33答10个，那么330减去一个33还有多少个33 9个。到此问题解决。