高中的知识真的很难吗

问题更新日期：2024-10-31 05:53:35

问题描述

精选答案

会者不难，难者不会

学习讲究学习方法，方法对了，学起来自然是轻车熟路。

我以我的高中生涯来简单总结一下。

我是在河北一个普通县城读的重点高中，学校管理的还不错——典型的封闭式管理教育模式

总的来说，高中的学习内容多而且杂。

高一时，不分文理，语数外理化生史地政，九门课，那时候，一天天的充实得很。学校根据高考的情况，“合理”分配各个科目课时：语数外，三大科，基本上可以保证每天一节正课一节辅导，同时，语文和外语瓜分了一周六天的早自习；鉴于我们学校重理轻文，理化生平均一周四节正课四节辅导；剩下的史地政则只能是一周两节正课两节辅导。反正一天满满当当的，安排的紧凑得很。

我所哩啰嗦说了这么一堆课时的情况，主要是想表达一下，高中要学的东西——实在是太多了！

下面说一说难易程度的问题，作为一个过来人的真心体会。

以数学为例，高二的圆锥曲线是我无法忘记的痛。当时第一次月度考试，考的就是圆锥曲线，满分150分的卷子，我们班平均分85分（我们班是实验班）

我的低于平均分就不说了（丢人啊）重点说一下我的前桌，145分的大神，你就看周围那些人看她的眼神儿吧！

我后来是有向她请教过的，虽然还是没能领会到精髓，但皮毛多少还是学了些。那就是学习方法，就拿圆锥曲线来说，分类总结：椭圆、抛物线、双曲线。具体的知识点儿我就不拿出来丢人现眼了，忘得七七八八了。然后是练习，熟练应用。

学精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

就难易而言，个人认为，可以通过勤加练习，将其掌握，但说心里话，这是个笨鸟先飞的办法，大多数人都是通过这种方法来学习掌握的。不过，在个人创新方向上，这会成为一种阻碍。

每个人的理解能力是不一样的，学起来进度自然不同，高中的知识，多数普通学生，在面临高考的背景下，只有通过勤加练习，巩固知识，也就是现在的题海战术。这是大众教育下的无奈教育之道。

最后，我发表一下自己的态度：条条大路通罗马，三百六十行行行出状元！

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中小学教师成长记

中小学知识都是阶段性递进的，不存在突然变难的问题。都是在原来的基础上，要求学生继续掌握新的知识。如果觉得高中的知识难了，或者感觉越来越难，那一定是前面的基础没有打好。原来在知识结构上的缺陷，会在后续的学习中呈扩散的情况。所以，遇见问题不能操之过急，需要从这个知识点的基础原理找问题。只有把这个问题解决了，才能学好新的知识点。

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不一样的经济学

高中的知识，与初中比较起来，涉面广，高深多了，当然是难一些。初中好比是入门，算是触之皮毛吧，高中是渐入幽深洞穴。但这是循序渐进式的，也并不是难不可及，望而却步。

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中小学教师成长记

真的很遗憾，我没上高中。

61年初中毕业我考的是卫校，因家在农村，录取通知书不知送到哪了。连卫校也没上成，一直在农村务农。

79年进村小代课。一直到08年退休。

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不一样的经济学

把高中看成是大学预科是很有道理的。上世纪我教过初中，也教过高中，长期与毕业班的学生打交道，知道这里面的差别。我自己是文革前夕高中毕业的，更能体会到高中相对初中的飞跃。我一向认为，一个青年，假如因为某种原因读不了大学，但他是合格的高中毕业生，那么，他自学大学文理科方面的专业达到本科程度甚至更高，没什么大问题，（除开实验条件）只要做到两点就可以了。一是毅力顽强，

二是有合适的图书馆可利用。～所谓合格的高中毕业生，就是无论理科文科，都没有啥短板，真的去高考，平时不补课，考个一本没问题（文理两科）。

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不一样的经济学

高中是一个很美好的时间，在这个时间里我们可以发展我们的兴趣。

学知识，其实看每个人都有自己不同的闪光点。

爱学习的人觉得高中的知识很容易，一学就会，他们喜欢学习，把这些东西当作兴趣。

还有一些人，他们不爱学习，爱运动。所以他们可以做一些运动，来锻炼身体，甚至可以作为特长生，然后进入大学。

还有些人爱好艺术，喜欢唱歌跳舞。这也是可以在高中发展的一方面知识。

所以高中不要在意知识容易学和不容易学，因为每个人都是不同的个体，喜欢学知识的人，他就乐于其中喜欢学，但是我们有些不喜欢学知识的人，我们可以发展自己的兴趣，锻炼自己，为我们将来进入社会做准备。