一年级的0减5等于多少

问题描述

精选答案

-5。

分析过程如下：

0－5＝0＋（－5）＝－5。

可以这样理解，0不管加上某个数还是减某个数，结果还是原来数，只不过减号不能省略掉。

或者可以把减法也看成是加法的形式，减法只不过省略了加号跟括号，0加某个数的结果还是那个数。

扩展资料：

有理数的减法：

(1)有理数的减法，对于小数减大数的运算不能像小学里那样直接减，而是把它转化为加法，借助于加法进行计算，其关键是正确地将减法转化为加法，再按有理数的加法法则和运算律计算；

(2)将减法转化为加法时，注意两变，即“减法变加法；把减数变为它的相反数”。

(3)在有理数减法运算未能转化为加法运算时，被减数与减数的位置不能交换，因为对减法来讲，没有交换律；

(4)0减去任何数得这个数的相反数。

其他回答

中小学教师资格考试

-5。

分析过程如下：

0－5＝0＋（－5）＝－5。

可以这样理解，0不管加上某个数还是减某个数，结果还是原来数，只不过减号不能省略掉。

或者可以把减法也看成是加法的形式，减法只不过省略了加号跟括号，0加某个数的结果还是那个数。

扩展资料

1、一般情况下，四则运算的计算顺序是：有括号时，先算括号里面的；只有同一级运算时，从左往右；含有两级运算，先算乘除后算加减。

2、由于有的计算题具有它自身的特征，这时运用运算定律，可以使计算过程简单，同时又不容易出错。

加法交换律：a+b=b+a

乘法交换律：a×b=b×a

加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）

乘法结合律：（a×b）×c=a×(b×c)

其他回答

爱读会计

0-5等于-5加减法窍门：1 先易后难算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，例如去超市买苹果，让孩子自己挑选，并数出数量，等到回到家的时候，家长可以让孩子洗两个苹果，一人一个吃掉后，问孩子还有多少个苹果。通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。