为什么有部分人上课走神却仍可以考好成绩呢

问题描述

精选答案

有些人上课走神仍然可以考的很好，在我周围有这些情况的人也不少，下面我来分析一下。

一、上课走神，实为思考。有些同学学习过程中不求甚解，老师怎么说他就怎么做。但是有一部分同学则恰恰相反，他勤于思考，举一反三，深刻理解了解题思路，这也就是为什么有些同学相同的题目他会做，但是改变一下形式就不会解答了。

二、上课走神，课后努力。能考高分的同学都不是偶然的，他必然会付出许多心血和代价。有些同学就是这样，可能上课他会开小差，但是课后非常认真努力，在不知不觉中就超过大家了，人家只是在厚积薄发。

三、天才少年，无师自通。我初中时期就有一位同学，上课玩手机，下课打游戏，没事去网吧，有事打打架。没错，就是这样形容他的，但是每次年级考试他总是名列前茅，我们也只能望洋兴叹。

结语：学习是自己的事，努力不会骗人。一起加油！

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消防与法

每节课老师讲的内容其实也没多少只要在老师讲重点时用心学习体会 理解透彻了其余时间走思也没什么影响我们之前还有同学睡觉呢！ 老师也就不管他了因为老师讲重点时人家在用心听理解能力也快老师让做题都能做对所以只要老师讲重点时用心就可以了没什么

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唯美英语

为什么有部分人上课走神却仍可以考出好成绩？个人看来，有以下几种情况。

（一）上课走神其实是个普遍现象，持续时间有长有短而已，或长期或偶尔。每个人都有走神的经历。原因多种，可能是学习能力问题，可能是学习习惯问题，可能是精力的不足，也可能是性格使然。

（二）他的“走神”不是你以为的走神。我们常听到科学家们的各种有趣的故事，他们的全心陷入思考时常常表现出了所谓“走神”的状态。

某个知识点太简单或太难都可能引起走神。如果知识点太简单，他们会把注意力分配给那些需要思考的部分；而遇到太难的问题，他们的大脑会沉浸于解题的世界。打小耳濡目详的科学家们，陷入“发呆”的状态几乎成了他们的常态。

（三）他的努力你没有看见。你只看到了他们上课时走神的表象，你没看到的是他们在课后数倍与你的付出和努力。

这点，要特意批评那些明明天天晚上熬夜点灯开小灶，第二天还要故作烦恼地叹息什么什么都没复习的学霸同学们，你们就别误导咱普罗大众了。

（四）他们有学习的天赋。我们得承认，芸芸众生中确实有那么的一部分人，他们就是天才的存在，他们的世界是诸如咱们这样的凡夫俗子羡慕不来的。

温馨提示：上课还是不要走神啊，至少别让老师和同学发现你在走神啊。

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爱学习小菜鸟

我上学的时候就经常走神，原因也很简单，就是一道题没必要从头听到尾。

大多数题都是懂的，老师讲的方法没什么特别的话就不会注意听。

不会的题也只是某一步没想到，看到那一步之后，后面的步骤也就没必要再听了。

长时间听自己已经懂了的内容很容易走神，再有的一个原因就是太懒了吧，不愿意再想新的方法。

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爱学习小菜鸟

上课走神有几种：有的是想听听不懂，有的压根儿不想听，有的自制力差精力不集中，而有的则是因为对老师讲的内容已经充分理解，想充分利用时间提高自己。

对于有些成绩好的学生来说有时老师讲的内容他已经烂熟于心，有可能想充分利用时间提高自己不足的地方。比如听数学课的时候老师讲的题目他已经有了答案，可能会思考会不会有另一种解题方法，或联想到用到同样知识点的其他题目，这时候在别人看起来他好像在走神，但这种走神没有影响到周围其他人，对他自己实际是一个提高的过程。

每个人的学习方式学习节奏不同，有的同学善于自学，有的同学善于充分利用老师的讲解来提高自己。对于善于自学的同学来说老师讲的内容他可能已经通过自学有所掌握，老师的讲解对他来说是一个深化理解的过程，可能在别人看起来就比较轻松，好像在走神。

所以，有的同学上课看似走神，实际上学习效率很高，学习成绩很好～

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小李说税务

课堂上老师为了大家统一的进度，会照顾一下思维比较慢的同学，不会讲的太快太深入。

而对于一些成绩好的同学，这些东西就太过于简单了，所以他可以走神，去思考自己想弄明白的东西，也可以想比较放松的事情。

但是在课后，他们绝对付出了比别人更大的努力使自己到达这样的境界。

更何况，大部分学霸也会为了老师的一句对他们有帮助的话而认真听讲一整节课。

而很多同学的自律能力远远不够，他们效率最高的时候是在课堂上，所以在课上绝不可以走神，毕竟他们课后花费的努力太少。