教师谈话的技巧和方法

问题描述

精选答案

我们教师找学生谈话时，总喜欢趾高气昂地发表演说，喜欢讲大道理，一讲就滔滔不绝，犹如黄河之水，但讲完之后，学生并没有多少感悟，没有多少提升，也没有从根本上去认识到自己的错误。

老师讲完之后，他们仍然对所犯的错误并不太注意，下次仍然会再犯。

如果能够潜心聆听，就能够掌握学生动态，了解他出错的原因，进行点拨，让他自己去发现问题——分析问题——解决问题。

例如，每次考试，我们教师都会找一部分或全部学生了解情况，如果一开始我们教师就代替学生滔滔不绝地说些大道理，不停地去猜想学生成绩的不理想的原因的种种，但，试想一下，你说的正确吗？所以认真聆听学生所想要表达的，才真正能够起到非常好的效果，才能够达到四两拨千斤的效果。

其他回答

消防工程师阿杜

1、谈心前，先做好准备工作，理清大致思路，对自己谈心要达到的目的做到心中有数。比如要谈学生的学习，就需要到科任老师处了解孩子具体学习情况，越详细越好，这样才能有的放矢。

2.谈心时，注意语气和态度，尽量不要太啰嗦，针对不同性格的学生，谈话方式也应该不一样。如对内向的学生，注意语气不要太重，要委婉。而对性格开朗的学生，可以单刀直入，让学生迅速了解老师的意图。