伯牙鼓琴精彩导入语

问题描述

精选答案

【部编版】六年级语文上册精品教案

《伯牙鼓琴》精彩片段

一、导入

1.

你们知道什么是知音吗？人们常说

,

人生苦短

,

知音难求

,

人的一生要

找到与自己心心相息的知己的确不容易

,

春秋时期

,

楚国的俞伯牙和锺

子期是怎样成为知己的呢？让我们一起到《伯牙鼓琴》中去探讨吧！

2.

板书课题

,

学生齐读

.

二、揭示课题：

1.

谁来读一读课题？（读得好）咱们一起读

.

清晰响亮

,

字正腔圆

,

非常

棒！“鼓”是什么意思？（弹）

2.

你怎么知道的？（看文后注释）

3.

知道题目的意思吗？（伯牙弹琴）

4.

看注释是我们学习的一种方法

.

（板书：

1.

借助注释）大家真正读懂

了这个题目的意思

.

我们学文言文就要学会变通

.(

板书：

2

学会变通

)

三、范读引路：

1

请大家自由地读一读这篇古文

,

读不懂的词句就看一看下面的注释

,

想想它的意思

,

然后反复多读几遍

,

争取把它读通顺

.

自己读自己的

.

2.

古文已经和我们有了第一次亲密接触

,

说说你的初步印象

（都是难的

印象）

3.

你们数数这篇文言文有几句话？只有四句话

,

就讲了一个故事

.

所以

【部编版】六年级语文上册精品教案

说文言文最大的特点就是：语言简练

,

内容丰富

,

涵意深刻

,

所以它们读

起来有点深奥

.

第一次感觉有难度很正常

,

接触多了

,

你就会发现它很

美很有意思

,

古文的朗读和现代文的朗读不一样

,

光读通顺了

,

读流利

了还不行

,

还要读出文言文特有的节奏和韵味

.

下面我们再来读一遍

,

这一遍在读的时候

,

注意文言文的节奏和韵味

.

这样吧

,

老师带着你们

读好吗？音乐起

,

领读

其他回答

公务员考试知多少

在中国古代，有一位名叫伯牙的琴师，他的琴艺非常高超，被誉为"琴中之魔君"。然而，伯牙最珍视的好友、琴技同样出众的钟子期早逝，让他备受打击，不再弹奏。直到有一天，伯牙遇到了一个年轻人，两人重新唤起了琴音，彼此的琴音如同友情一般，在空灵悠扬的旋律中诉说着伯牙与钟子期之间的深情。

这个故事启发我们，人生中珍贵的友情如同琴音，能够在时光的长河中传递情感。今天，我要与你分享伯牙鼓琴的精彩故事，一段让人感动的音乐传奇，希望在这个故事中，你能感受到友情和音乐的力量，一同追求心灵的共鸣。