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中班幼儿口语培养及礼仪培养
问题描述
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创造轻松愉快的环境,发展幼儿的口语表达能力。
要发展幼儿口语表达能力,必须设法为幼儿创造一个轻松愉快的环境,使幼儿心情舒畅,有话想说,有话可说,有话敢说,有话会说。首先,无论幼儿的表达水平怎样,教师都应抱着积极、鼓励的态度,增强幼儿说的信心和勇气。尤其是对少言寡语的幼儿,更应给予关心和帮助。同时应丰富幼儿的生活,为幼儿创造说话的机会和条件。例如:晨间接待幼儿入园时,教师观察每个幼儿的表现及情绪变化,寻找话题与幼儿做一次简单对话。又如:游戏活动中,让幼儿“做前说”——先说说自己的计划、打算,然后按自己的构想去做;“做中说”——边做边说,借助说,推动游戏情节展开,丰富游戏内容;“做后说”——活动结束后,让幼儿说说自己是怎样做的,对自己的活动做一个简单的评价。
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中班幼儿口语培养是通过游戏、歌曲、故事等多种方式,激发幼儿的语言表达能力,培养他们的口头交流能力和表达自己想法的能力。
同时,通过模仿、角色扮演等活动,培养幼儿的礼仪意识和行为规范,如问候、道歉、感谢等。通过这些培养,幼儿能够更好地与他人沟通交流,表达自己的需求和情感,同时也能够遵守社会规范,展现良好的礼仪素养。
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可以让中班的小朋友上台讲一些小故事。然后再纠正一些站姿气质等方面。
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