三年级提示语标点符号的用法口诀

问题描述

精选答案

口诀一：提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号，无提示语只打双引号。

口诀二：提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。例题：

1、(提示语在前用冒号)。

（1）有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”(2)妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。我实在是太喜欢了”。

（3）我伤心极了，对着远去的背影大声喊：“哥，你快回来！”2、(提示语在中间用逗号)。

（1）“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地—闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。”(2)“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，现在情况怎么样了？跟我们说说，爸妈特担心。”(3)“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“下次努力努力，你一定行的”。

其他回答

教师吧

1.三年级提示语标点符号的用法是难点，学生很容易出错，用口诀的方式能帮助学生掌握。

2.三年级提示语标点符号的用法口诀如下：

提示语在前面，冒号引号紧相连。

提示语在中间，点个逗号在后边。

提示语放最后，结尾画个小圆圈。