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初三数学老师教得不好怎么办
问题描述
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老师不行,只是其中的一个方面,好的老师固然有事半功倍的效果,但是真要遇见这样的老师你也没办法不是。
学习毕竟是自己的事,天行健,君子以自强不息。当我们不能借助老师这个外力时,我们也可以通过同学来帮助自己。问了很多老师,他们都给我说,有意识地刷题是其中的关键,刚开始其实我并不了解其中的奥妙,认为刷题就可以解决问题,但是没有搞懂,都是在做无用功。刷题的精妙,在搞懂问题。再通过几道相似的题来,明确解题的思路。三角函数,数列,不等式,还是平面解析几何的解题方法,这几个大类里,都是有类似的解题方法。其实,本质上就是记牢公式,然后再合理运用。当我明白这一点的时候,已然是高三的后半学期了。而且,写题一定要坚持,不能三天打鱼两天晒网。这样对题感的形成是没有好处的。然后就是写数学的选择和填空都是有技巧的,比如说,我们可以把已知的答案代进方程中,看它是否成立,这都可能大大减少我们的做题时间,让我们可以有更多的时间再来思考,或是计算后面的题。
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如果你在上初三的时候,你觉得数学老师教的不好的话,那你就更需要自己努力了,可能你认为数学老师教的不好,但是他在数学方面还是有一定成就的,你可以在做完数学题之后向他请教,毕竟讲题目应该还是很容易,只要你能够听懂对你的初三就是有好处的。
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在学校进度之前,报补习班预习并解决遗留问题。
2.建立学习小组,相互学习解题方法技巧,思维方式。
3.善于总结,归纳题型,总结基本的解题套路,其实初中数学很有模版,做完难题,先归纳特点,难在哪儿,再将相似的题归纳到一起,总结解法。
万事皆有套路,数学也不例外。
4.有了套路,切忌思维局限,及时补充解决不了的例子和新思路解法。
5.多做题,要不然总结里面怎么来题6.学校内容作业千万不能落。数学最忌眼高手低,抓大放小,骄傲自满。
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