人的能力包括有哪些要素

问题描述

精选答案

对一切质疑的态度，质疑他人的言论，书本上的内容等；丰富的想象力，不拘一格、跳跃极强、不受约束的思维方式、联想能力。

一个例子：蓝蓝的草，被带着墨镜的袋鼠给啃光了。完全不成立的荒唐片段，大部分人看到就这样想。但是能联想到很多虚拟的故事。一，蓝色的人工草，被一个叫袋鼠的人给一个叫啃光的人了。二，一桶蓝色颜料倾倒在了草地上，被一个带着墨镜的袋鼠给吃。无数多种答案，只要是合理，有时甚至是不合理，也都是种创新能力。但这个对很多人来说算是很困难的，中国的教育把可能具有非常强烈创新意识的孩子都视为调皮不懂事的坏孩子。把这些真正能成才的孩子视为了劣等生，只懂的玩耍不知进取的人。却把那些只懂的乖乖听话，没有一点创新意识的人，视为了优等生，高素质人才的模板。调皮的孩子才是好孩子，对于现在大部分人来说，特别是父母，还是比较难理解的。再说教育，在应试教育的体制下，要唯考分说话，只有答对了标准答案，才能得分，这样的名族，可能会有创新意识吗？中国的老师们大都不愿意听反对意见，反对自己的看法的。你反对了，人家就不乐意了。都要学生们顺着老师的思路走，那创新能力在哪能孕育而生呢？中国教育的悲哀，把极其平庸、只懂的乖乖听话的人捧为了掌上明珠，视为国家未来的希望；把真正可能成为天才的孩子，一股脑儿地赶到了网吧、不良场所，还无知地将其视为典型的负面形象，用以作参考。但每个国家应该都要经历这些，就举个我比较熟悉的国家，三四十年前的加拿大，很多学校也是这样，老师说什么学生做什么，但现在这些情况都没有了。也许每个国家的成长都要经历这些问题吧，更何况是第一次认真想去了解世界的中国呢。

其他回答

自考达人

包括想象力、记忆力、观察能力、联想能力、组织能力、沟通能力、领导能力、创新能力、学习能力、号召能力，适应能力等。在知识经济时代，学习能力是最重要的，因为知识总是在更新，只有不断学习才能跟上时代的步伐。

能力的作用：

一方面，一般能力在某种特殊活动领域得到特别发展时，就可能成为特殊能力的重要组成部分。例如人的一般听觉能力既存在于音乐能力之中，也存在于言语能力中。没有听觉的一般能力的发展，就不可能发展言语和音乐的听觉能力。

另一方面，在特殊能力发展的同时，也发展了一般能力。观察力属一般能力，但在画家的身上，由于绘画能力的特殊发展，对事物一般的观察力也相应增强起来。