婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段行为模式处于什么时期

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精选答案

婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于手段与目的分化并协调期。

皮亚杰将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段，其中第一阶段的第四分阶段为手段与目的分化协调期（9~11、12个月）：这一时期又称图式之间协调期。婴儿动作目的与手段已经分化，智慧动作出现。一些动作格式（图式）被当作目的，另一些动作格式则被当做手段使用。如儿童拉成人的手，把手移向他自己够不着的玩具方向，或者要成人揭开盖着玩具的布。这表明儿童在作出这些动作之前已有取得物体（玩具）的意向。随着这类动作的增多，儿童运用各动作格式之间的配合更加灵活，并能运用不同的动作格式来对付遇到的新事物，就象以后能运用概念来了解事物一样，婴儿用抓、推、敲、打等多种动作来认识事物。表现出对新的环境的适应。儿童的行动开始符合智慧活动的要求。不过这阶段婴儿只会运用同化格式中已有的动作格式，还不会创造或发现新的动作顺应世界。