班级破冰活动的意义

问题描述

精选答案

破冰应该包括三层含义：

1、参训学员与拓展教练之间的关系由不认识、不信任、不放心甚至不接受(心理上)通过破冰对教练产生正确的看法，认可教练，接受教练。

2、参训学员之间的关系解冻，团队的氛围、团队成员之间的关系达到一种融洽的状态。

3、参训学员对拓展训练本身的认识由不了解、有偏见、不重视通过成功的破冰达到一种正确对待拓展训练的心理状态。

因此，破冰不只是做一两种破冰活动这么简单的事，如果是两天一夜的训练，有效的破冰一般在头一天的半天，即通过一段时间的磨合和接触，逐渐产生兴趣和依赖感!

同时，破冰时间的长短和效果的好坏与学员参训时的心态、心理预期以及学员的整体层次和素质都有着很大的关系。方法也是要有针对性的选择，比如，对于一些平时不常在一起的学员，平时接触不多，那么破冰就应多采取一些活跃团队气氛的，有一定的沟通和肢体接触的活动和项目。

如果是团队职位层次较高，对拓展兴趣不大的学员，就要有针对性地设置一些经典项目，通过一到两个项目的成功操作和教练的精彩点评让学员感受的拓展训练的意义和魅力。如果是学员由于各种原因对教练不信任，则要教练在训练中用真诚和尽心尽力来感化学员。

总之，破冰是拓展培训中的重要一环。好的开始是成功的一半，有效的破冰也是培训成功的一半!

其他回答

电气小青年

打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的藩篱，就像打破严冬厚厚的冰层。增进学生之间的感情和班级的凝聚力，显而易见并且结合实际。

初次见面的同学之间的一次破冰活动就能让大家快速的建立感情。

同时破冰活动还能体现学校关怀，实现劳逸结合值得长久发展，让学生们感受到校园的温暖和同学间的关怀。