简述十九世纪英国新大学运动及其历史意义

问题描述

精选答案

19世纪后半期英国高等教育发展的一项主题。为进一步适应产业革命所激发的社会经济发展对各类专业技术人才的需要，19世纪中期之后，在伦敦大学的带动下，曼彻斯特学院、南安普顿学院、纽卡斯尔学院、伯明翰学院等一批英国城市学院得以成立。缄市学院的兴起为科学教育内容的传播提供了途径，同时也为中产阶层子弟接受高等教育开辟了新渠道。

大学推广运动也是19世纪后半期大学发展的一项主题。大学推广运动最早出现于19世纪40年代，主要表现为全日制大学采取校内或校外讲座的形式，扩大接受高等教育对象的范围。伦敦大学、牛津大学、剑桥大学在大学推广运动中发挥了关键作用。

1891年，仅英格兰就开出了500多门课程，参加学习者达6万之众。大学推广运动在发挥大学作为社会文化中心功能的同时，还促使社会中下阶层子弟获得更多接受高等教育的机会

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进入19世纪后，产业革命带来了文化科学知识的勃兴，功利主义成为重要原则，普遍要求大学能研究、教授实用的新课程。形成建立新大学的思潮。这种思潮促使一些学者和资产阶级开明人士，要求建立新兴大学，教授世俗的学科知识，在此背景下，英国兴起了“新大学运动”。

意义:

新大学运动加强了大学与社会的联系，将高等教育对象扩大到中产阶级，极大地改变了英国高等教育的传统，使得科学教育步入大学讲坛。