运用语言学知识分析几种语言现象

问题描述

精选答案

现象的含义是语言具有。

5.语言和说话的关系可以这样理解：语言是是。

三、判断题1.语言是人类最重要的交际工具。

()2.语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。

()3.在现代社会，文字比语言更加重要。

()4.平常说，文学作品塑造人物形象要用个性化的语言，如阿Q有阿Q的语言，王熙凤有王熙凤的语言。

这说明语言具有个人特点。

()-2-5.俗话说：“什么阶级说什么话，什么藤结什么瓜。”

这说明语言具有阶级性。

()6.语言属于上层建筑。()四、名词解释1.语言2.语言的全民性五、简答题1.为什么说语言是一种特殊的社会现象？

2.为什么说语言是最重要的交际工具？

3.语言与思维有什么联系？第二章语言是符号系统一、单项选择题1.语言符号的任意性特点是指()A语言符号的使用是可以随心所欲的B人们可以任意理解语言符号C语言符号的音义之间没有必然的本质的联系D任何人都可以创造语言符号2.语言符号的线性特点是指()A语言符号的排列没有层次，像几根线条排列在一起。B语言符号只能一个跟一个依次出现，随着时间的推移，不

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1、“语言迁移现象”。汉语方言较重的地区，一些人在英语的发音上总是带着方言的尾调，这是语言学中“语言迁移现象”的体现。在外语学习的过程中，作为来源语的母语会对作为目标语的外语产生影响，这就是语言迁移现象，其中积极的影响叫正迁移，消极的影响叫负迁移。

2、“中介语现象”。在外语学习过程中，一些学习者往往用母语的文字去记录外语的语音，结果读出的外语语音既不同于母语也不同于外语。例如：把英语的goodbye注为“古的白”。这种既不同于母语又不同于外语而只属于个人的语言系统，充分体现了语言学中的“中介语现象”。

3、“歧义现象”。在汉语语言的运用中，不同语序可能导致歧义现象的发生。比如：院里站着三个学校的学生。是三个学生，还是三个学校的好多学生？有歧义。如果事实是三个学生，应该把三个这个定语移到学生前面；如果是三个学校的好多学生，应该在学生前加数量定语。这就是语言学中所说的歧义现象，也就是同一形式的语言符号序列可能表达不同意义的现象。

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