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解释科举制的创立不是偶然的80字
问题描述
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在科举制度出现以前,国家的人才选拔,全都是推举制,从基层到高层,逐级推荐,低层人如果想被提拔,就离不开具有话语权的推举人引荐。
而科举制度的出现,可以说是给人才选拔制度,制定了一个明文规定,制定了一个统一的标准。其实科举制度的本质,是为底层群众,额外多提供了一个可以翻身的机会,并不是彻底打破了原有的推举制度,我们可以看到,其实到了唐代,乃至于宋、明、清,乃至于我们现如今,人推举人的社会氛围也依旧存在,要不然怎么总有“千里马易得,伯乐难求”的说法呢。
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在科举制之前是推举制,权利大多掌握在士族的手中,严重的时候,皇权甚至不能出宫门。
所以皇帝为了手中有权,又不能与士族彻底决裂,就必须手里自己的人,科举制就是这样出来的,“皇恩浩荡”,给了寒门学子掌权的机会,自然就会效忠皇上。
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科举是一个含义丰富复杂、具有动态特征的词语,科举制的诸多特征是经历漫长的过程才逐渐行程的。科举二字,起初有分科举人之意,也可解释为设科举人或按科举人、以科举人。科举一词由科和举两个早已出现的各有独立含义的字组成,将此二字连用,是在设科和举人数百年之后才实现的。
但在王安石取消明经诸科只保留一门进士后,此科字一般专指进士科了,而且使用科举二字的情况明显增多起来。
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一是魏晋南北朝时期的选官制度九品中正制弊端严重,造成“上品无寒门,下品无士族”的局面,从此世胄身居高位,英俊逐渐淹没;
二是隋朝结束百年动乱,一统天下后需要大量有真才实学的人才。为此,隋炀帝开设进士科,科举制正式创立,“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,国家得到人才的同时造就了社会崇文尚学的良好风气。
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