汉代文教政策的步骤

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汉代建国以后,承袭秦制,以道家清静无为的思想作为政治上的指导思想,历经惠、文、景帝历六七十年,但实践证明,这种思想对加强中央集权不利。

在这时期儒家虽不受重用,但仍较活跃,儒家抓住秦朝短命的事实,攻击法家。

同时又吸收法家及其他各说的思想融合于儒家思想之中,使儒家的思想更有利于加强和巩固中央集权的政治。

陆贾的《新语》、贾谊的《过秦论》,是当时为皇帝所欣赏、在社会上影响极大的扬儒抑法的名著。

文帝时贾山多次上书以秦为例,讲如何治乱以扬儒。这样,儒家的思想地位逐渐上升。

到汉武帝时,平息七国之乱后,国家出现的统一局面,为了进一步加强中央集权,更倾向于儒家。

公元前104年,董仲舒在上武帝《天人三策》中提出:凡是不在六艺的学科,不符合孔子之术的一律取消,即我们常说的“罢黜百家,独尊儒术”。

汉武帝采纳了这一意见,实行了崇儒的文教政策,由于儒家的思想在实践中表现出最适合于封建地主统治阶级的需要,这一政策不仅终两汉之世,而且为后来历代封建教育的发展奠定了初步基础。

其他回答

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汉代的文教政策主要包括三个步骤：

推明孔氏，罢黜百家。这一步骤是确立儒学在文教领域的独尊地位。

兴太学以养士。这是落实独尊儒术教育政策的重要步骤。

重视选举，选贤任能。这一步骤的目的是选拔贤能，选用符合儒家思想的人才。

在汉代文教政策的影响下，汉代的教育体系逐渐完善，儒家思想成为了主流思想，为后来的教育制度奠定了基础。