怎样看待课堂秩序的“乱”

问题描述

精选答案

课堂乱，与学校教育管理和教学管理有关，重点教师的教育水平和教学能力有相当重要的关系。如不认真听课，分两种，一种个别不听，应贯彻因材施教，走进学生内心，了能情况，发现原因，每个学都有闪光点，要时时观察闪光点，记下来，给以鼓励，引导，课堂提问简单的，慢慢地就变好了。二是一些不听，那就要思考教者的方法，手段，课堂语言，组织能力，诸多因素了。当然这是教育内行要研究的涉及儿童不同年龄段的特征，情趣，爱好，心理学，和教育学，以及教材，学生诸多因素。所以课堂乱这个标题太大，太复杂，一句话，教学有方，但无定法。