西方的学校起源

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学校的起源有两类：东方的中国是学者（如孔夫子）讲学发展为私塾，史官（如老子）传学反展为官学，二者相互补充、结合，直至现代采用了西方体制的洋学校。当代西方学校道德教育该书由冯增俊教授著，广东教育出版社1993年出版，共38万字。该书是国内第一本系统介绍和研究西方学校道德教育的专著，系统探讨西方学校道德发展的社会动因、历史沿革和阶段特征，研究了当代西方学校德育中最有影响的八大理论流派还引介考证了对中国有密切影响的21个国家的学校德育以及教育。在综合比较基础上，揭示西方学校德育从传统转向现代的基本进程及得失成败，发展与改革的特点

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公园前387年,柏拉图在雅典创办了一个学园.他的学生亚里士多德又在吕克昂体育场另建了一个学园.他的学派叫"逍遥学派”.雅典的学园式古典教育的氛围和精神在西方一直得以延续,并影响了西方近代高等教育的整个发展过程.

随着欧洲城市的复兴,到了12世纪,大学兴起.最初出现在意大利,随后在法,英等国相继设立,最著名的有巴黎大学,牛津大学和剑桥大学等.

欧洲中实际的大学具有浓重的宗教气氛,文,法,医,神学是大学的主要学科.并建立了学位制度.19世纪中叶,欧洲国家大都建立起新的学制,大学教育成为近代国家教育体系的有机组成部分.

近代大学是在适应社会发展对高级专门人才需要的基础上发展起来的.