知信行的理论是谁提出的

问题描述

精选答案

知信行理论模式是用来解释个人知识和信念如何影响健康行为改变的最常用的模式，由英国人柯斯特于20世纪60年代提出。

该理论将人类行为的改变分为获取知识、产生信念和形成行为三个连续过程。

其中，“知”是对相关知识的认识和理解，“信”是正确的信念和积极的态度，“行”是行动。

这个理论中的三个要素之间是存在辨证关系的，知识是行为改变的基础，信念和态度是行为改变的动力。只有当人们获得了有关知识，并对知识进行积极的思考，具有强烈的责任感，才能逐步形成信念；知识只有上升为信念，才有可能采取积极的态度去改变行为。

其他回答

吉林函授成考

上世纪60年代，英国健康教育专家柯斯特博士提出了健康教育“知信行”的理论，认为人行为的改变可分为获取知识、产生信念及形成行为三个过程。健康信息由教育者传播给教育对象，改变教育对象的态度和信念，进而改变教育对象的行为。

目前护理界已经在实践中广泛应用该理论，“知信行”健康教育模式在疾病预防保健及护理中的应用具有一定价值。

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吉林函授成考

乔治.斯科特

知信行”模式（knowledge，attitude，belief，practice）是改变人类健康相关行为的模式之一，它将人类行为的改变分为获取知识，产生信念及形成行为三个连续过程，即知识——信念——行为。

知（知识和学习）是基础，信（信念和态度）是动力，行（促进健康行为）是目标。

其他回答

超级工程师平台

知信行理论模式（Knowledge，Attitude/Belief，Practice，简称KAP）是用来解释个人知识和信念如何影响健康行为改变的最常用的模式，由英国人柯斯特于20世纪60年代提出。