日常行为规范的意义和目的

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精选答案

养成良好的行为习惯是一个人走向成功的关键，也正如成功人士常说的一句话：“习惯成就人生”。

这句话主要指的就是良好习惯的力量和重要。伟大的教育家克鲁斯卡尔曾说过：“童年时代的一些最初印象在一生中留下痕迹”。

古人云：“少而好学如日出太阳”。由此可见从小培养孩子的良好行为习惯，健全的人格，是孩子成长的关键。俗话说：家长是孩子的第一任老师。孩子知识经验少，分辨是非能力差、理解问题、具体形象。因此在培养孩子良好行为习惯时应正面引导，讲清道理。让他们知道什么是正确的什么是错误的。

因该怎么做，为什么要这样做，以身作则为孩子树立榜样。以鼓励为主调动孩子上进心，不能讽刺、挖苦孩子，这样会刺伤孩子的自尊心。如：有的家长会拿自己的孩子与别人比，有时还当面说：“你真笨，人家怎么样怎么样。”

有的家长常常说反话，如：“孩子身上本来很脏，而成人却说你真够干净的啊。”这种话会使孩子一位他的样子却干净。不能使孩子明白自己存在的缺点。我们还要培养孩子的自立习惯，要自立首先应从生活自理开始。生活自理是培养孩子自立能力的开始。

我的原则是孩子能做的事情就让她自己做。从小孩子自己会穿衣服了，我们就一定不要去帮孩子穿衣服；孩子会自行大小便了，那么，这件事情我们就不再去管。这件事只要孩子能做了，我们就让孩子去做，决不提供没必要的帮忙和代劳。同时，让孩子承担相应的责任,鼓励孩子尝试适合他们年龄的事情。

就是说到了某个年龄，我们就应该让孩子学习相应的能力，比如三四岁的时候，我让孩子学着穿袜子、穿衣服、洗手帕等，到了七八岁的时候，我们让孩子学着收拾房间、洗衣服、包饺子等。

同时有要鼓励孩子多作尝试，孩子想做的事情，不要随便的禁止。当孩子获得某种能力后，我们就让孩子承担相应的责任。例如在以后生活中,孩子喜欢动手，孩子喜欢书法，我们就让孩子写春联；孩子喜欢音乐，我们就让孩子写一首“家歌”等。

多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。

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法律小老头

行为规范是在现实生活中根据人们的需求、好恶、价值判断，而逐步形成和确立的，是社会成员在社会活动中所应遵循的标准或原则，由于行为规范是建立在维护社会秩序理念基础之上的，因此对全体成员具有引导、规范和约束的作用。引导和规范全体成员可以做什么、不可以做什么和怎样做，是社会和谐重要的组成部分，是社会价值观的具体体现和延伸。

所谓规范，就是规则和标准。没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会的发展和生存质量。

良好的社会秩序需要人们遵循一定的行为规范，从而调整一系列的利益关系，建立正常的社会关系。社会作为一种群体是由个人组成的。所谓个人，就是现实生活中具有自己的意志、利益、需要和行为的个体。而群体是由共同目的和协作关系的个人组成的社会系统。在社会活动中，个人与群体的关系、个人与个人之间的关系，实质上是一种利益关系。正确处理人与人及个人与群体的利益关系就需要行为规范的发挥协调作用。

行为规范是用以调节人际交往，实现社会控制，维持社会秩序的工具，它来自于主体和客体相互作用的交往经验，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为。

现代社会的各种活动都是建立在分工协作的基础上的，随着生产社会化的发展，现代化大生产的分工协作愈来愈细。没有分工协作，也就没有现代化生产。怎样才能分工而不“分家”、“协作”而不扯皮呢？这就需要行为规范来确立成员之间的分工协作关系。

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湖北第二师范学院自考

日常行为规范教育强调，通过良好行为习惯养成进而培养时代新人，这既是日常行为现状的需要，又是教育的本质要求，对学生成人成才具有重要作用，集中体现了养成教育的生活性、目的性、过程性与践行性。

对日常行为规范教育的重视与践行，是加强学生养成教育的重要途径，是新时代人才培养的重要内容，对落实立德树人这一教育的根本任务具有重要意义。

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会计交流

有利于用社会主义道德规范青少年的日常行为，有利于改善当前养成教育薄弱的状况，有利于指导学生在改革开放复杂的社会环境中成长