高考应该选拔什么样的学生

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精选答案

在综合考虑各门功课成绩的基础上，应该优先选拔在某一学科上表现出类拔萃的学生，特别是对于在某一学科上具有浓厚兴趣且特别优秀的学生，即使其他课程的成绩都很一般，也应该破格录取，不拘一格降人才，不应死守成规。

原因有以下几点：

1、  人各有所长，取其长而用之，事半功倍。

用刀切肉，用的是刀刃，而不是刀背。

2、  人各有所好，所好之事，必能竭尽全力，大都能取得巨大的成绩，做出重大贡献。

因为兴趣爱好是最好的老师，兴趣是就是“发动机”，就是一切力量的来源。

3、  不要老是用“英语/外语”将一些在其他学科上表现优良的学生挡在大学的门外。

我们固然要全面发展，但是英语差的学生，难道就真的没有作为吗？我们国家很多老一辈科学家都没有学过外语，不也做出了杰出的贡献了吗？华为老总任正非英语一般般，不也登顶了全球通信设备制造商第一的宝座了吗？马化腾虽然英语不怎么好，但不也造就了互联网噱头“腾讯”吗？乔布斯不懂“汉语”，不也成就了今天的苹果公司吗？

如果必须人人都要会或精通英语，那还要翻译人员干什么呢？

我本人做了14年英汉互译了，在翻译汉译英的过程中，经常会碰到五花八门的汉语表述错误：表述不清，指代不明，标点符号乱用等等。我们的工程师技术了得，但是用汉语写出来的技术资料着实不敢恭维，晦涩难懂。汉语是我们的母语，如果我们连汉语都学不好，还学什么英语！？

当前很多大学流行着这样一种谬论——英语学的好，就是学习好，专业课学的好不好，都无所谓。因为很多学校都要求，英语拿不到国家四级证书，休想拿到学位证。

我们现在过于强调英语，走了极端，导致我们“抓了芝麻，漏了西瓜”。

码完这些字，也挺不容易的，大家别忘了点赞支持。谢谢！

以上愚见，仅供大家参考，如有不妥之处，敬请批评指正。

其他回答

建筑资质通

高考作为当代学生人生的启航点。是一个人，生命中最怀有热情，同时，又最具压力的时节点。

而我国的教育多以应试教育为主。注重学生的思维逻辑性和知识的复合性。对人才的把握，偏重于社会性人才。

其实，素质教育也有提倡。但具体落实却没有一个统一的标准。譬如:人文关怀，道德教育，生态理念等。这都是人类可持续发展的长期教育理念和规划。对人才的选拔也是非常苛刻的，需要树立正确的世界观和价值观以及人生观。

其次，这里需要提到的就是如何建立良好的心灵教育。这是一个涉及人类灵魂的深层次的教育问题。是唤醒一个人对父母，对家庭，对社会，对国家乃至对大自然命运共同体的意识觉醒。这就需要我们时时刻刻对周遭的一切去感恩去奉献。

最后，就是宗教教育。这里面拥有完善的宇宙人生教育体系。能带给人们非常积极有导向的人生参考。最重要的就是情感和精神的回归，能让人们重回自己的本源。这也是解决社会各种政派斗争，人心浮躁不安，各种意外灾厄的根本办法。

所以，这就需要学生们不仅在功课之外，还要懂得建立起自己正确的信仰。

总之，高考人才的选拔因人因时因地而异。从学生根器和社会大环境着眼，综合性考虑。

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建筑资质通

高考选择的是国家未来的接班人，肯定是基础知识掌握过关，有优异的逻辑分析能力的孩子。