生物生态学理论的提出者

问题描述

精选答案

发展生态学理论是美国学者u·布朗芬布伦纳(urie bronfenbrenner)创建的生物生态学理论(bioecological theory)。

中文名

发展生态学理论

提出者

布朗芬布伦纳

系统1

微观系统

系统2

中间系统

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发展生态学理论是美国学者u·布朗芬布伦纳(urie bronfenbrenner)创建的生物生态学理论(bioecological theory)。

认为，儿童的发展受到与其有直接或间接联系的生态环境的制约，这种生态环境是由若干个相互镶嵌在一起的系统所组成的，这些系统表现为一系列的同心圆。

（1）微观系统(microsystem):这是儿童生活的场所及其周边环境，如家庭、幼儿园、学校、邻居和社区。

（2）中间系统(mesosystem):它是处于微观系统中的两个事物(如幼儿园与家庭、幼儿园与社区、家庭与社区)之间的关系或联系，对儿童的发展有很大的影响。

（3）外层系统(exosystem):它对儿童的发展只有间接而无直接的影响，比如，父母工作场所、家庭生活条件、各种视听媒体等。这些都会渗透到成人和儿童的相互作用中去。

（4）宏观系统(macrosystem):它是儿童所处的社会文化背景，包括来自某种文化或亚文化的价值观念、信仰和信念、历史及其变化、政治和经济、社会机构等。例如，西方文化更强调个人主义，而东方文化则更强调集体主义。

（5）时代系统(chronosystem):它主要是指儿童所生活的时代及其所发生的社会历史事件。

布朗芬布伦纳进一步指出，这些系统中的每一个系统都对儿童的发展有着复杂的生态学意义;各个系统是相互联系、相互制约的，其中任何一个系统的变化都会波及到另外一个系统;儿童的发展过程是其不断地扩展对生态环境的认识的过程，从家庭到幼儿园再到社会;儿童的生态过渡(即生态环境的变化)对其发展具有举足轻重的作用。

其他回答

自考零距离

生物生态学理论，应用于心理学学科的理论，

生态系统理论发展心理学中，由布朗芬布伦纳提出的个体发展模型，强调发展个体嵌套于相互影响的一系列环境系统之中，在这些系统中，系统与个体相互作用并影响着个体发展。

布朗芬布伦纳的生态系统理论对环境的影响做出了详细分析。因为他承认生物因素和环境因素交互影响着人的发展，所以把这种理论描述为生物生态学理论可能更为准确。

布朗芬布伦纳认为，自然环境是人类发展的主要影响源，这一点往往被人为设计的实验室里的研究发展的学者所忽视。他认为，环境（或自然生态）是“一组嵌套结构，每一个嵌套在下一个中，就像俄罗斯套娃一样”。换句话说，发展的个体处在从直接环境（像家庭）到间接环境（像宽泛的文化）的几个环境系统的中间或嵌套于其中。每一系统都与其他系统以及个体交互作用，影响着发展的许多重要方面。布朗芬布伦纳的理论缺失改变了发展学家思考儿童发展环境的方式。