教材分析的三个维度

问题描述

精选答案

教材分析三个维度:

一、学科知识的角度

1.注意区分知识的类型，不同的知识类型学习方法不同。

2.把握教材中学科的基本结构，从宏观的角度把握教材结构，中观把握教材内容主线，微观角度把握教材知识点，从这三个维度有了一个整体把握，设计的课堂才可能更科学合理，师生才不会迷失在知识的海洋。

二、学生学习的角度

1、换位思考，站在学生的角度分析教材，学生准备了那些相关知识，积累了那些经验，学生的认知能力处在那个阶段等，都是需要考虑的因素，随意的拔高过或降低难度，都会影响学生的学习兴趣。

2、注意鱼和渔关系的处理，先生的责任在教，在于教学，在于教学生学。

三、现实生活的角度

1、从学科知识的发生，发展的形成过程，让学生明白知识是怎么来的。

2、注重学生的应用过程，让学生明白知识的怎么用，有什么用。