1922年新学制四项附则

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精选答案

1922年9月，教育部顺应形势，召开全国学制会议，公布了《学校系统改革案》，即“壬戌学制”。 这一学制有三方面的内容：

①作为指导原则的“七项标准”，即：发挥平民教育精神；注意个性之发展；力图教育普及；注重生活教育；多留伸缩余地，以适应地方情形与需要；顾及国民经济力；兼顾旧制，使改革易于着手。

②“六三三”分段的学校系统，即初级小学四年（从6岁开始），高级小学二年，初级中学三年、高级中学三年；大学四至六年。

③四项附则，即：为使青年个性易于发展，得采选科制；为适应特殊之智能，对于天才者之教育应特别注重，其修业年限得变通之；对于精神上或身体上有缺陷者，应施以特殊教育；对于年长失学者，应施相当之补习教育。

其他回答

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1. 新学制四项附则是：废除科举制度、实行学校制度、实行班级制度、实行奖励制度。

2. 这四项附则的原因是为了推动中国教育体制的改革和现代化。废除科举制度是为了摒弃封建主义的选拔方式，实行学校制度是为了建立起现代教育机构，实行班级制度是为了提高教学效率和管理水平，实行奖励制度是为了激励学生的学习积极性和竞争力。

3. 这些附则的实施使得中国教育进入了新的阶段，为培养更多的人才提供了更好的机会和条件。同时，也为中国的现代化进程提供了重要的支撑和保障。