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如何诵读
问题描述
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诵读不仅要声音洪亮,疾徐有致,还要眼到口到耳到心到,全身心地投入,从诵读中体会节奏感,品味作品的情趣和神韵。
一是熟读成诵 诵读注重一个"熟"字。
不是读一遍两遍,而是要读好多遍。古人早就说过:读书百遍,其义自见。
二是抑扬顿挫 作家老舍先生说:"除了注意文字的意义而外,还注意文字的声音与音节。"这就发挥了语言的音韵美。
我们阅读作品时也要进行音韵美的赏析。在朗读训练中则首先要抓住语句的停顿,重音,语调变化等技巧的培养。
所以要借助音节的变化,来加强语气的喜爱,宁静,深沉,悠长,绵延等语感。
三是深味涵泳 正如别林斯基所说的,阅读时,"你到处感觉到他的存在,但却看不见他本人,你读到他的语言,但却听不见他的声音,你得用自己的幻想去补足这个缺点。
"阅读活动应十分强调"寻言以明象"。
口头读出来,就要迅速在脑海里浮现出生动可感的画面与思想来。
四是悟理知义 抓住文字所表述的真实信息(知,情,意),能捕捉到言外之意,弦外之音,甚至达到"得意者越于浮言,悟理者超于文字","得意而忘言,悟理而遗教"的极高境界。
学是为了用,要学以致用,用经典来洗涤我们的心胸,净化我们的心灵,明确人生的大义,砥砺人生的过程。
要学习苏东坡的"八面受敌"学习法,深得入乎其内而又出乎其外的"出入法"。
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学会自如地控制自己的呼吸非常重要,因为这样发出来的音坚实有力, 发音的关键是嗓子的运用。 朗读者的嗓音应该是柔和、动听和富于表现力的。
- 其他回答
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诵读的方法有很多,以下是一些建议:
1. 把握诗歌思想内容,确定情感基调。根据思想内容,确定情感基调,对于把握诗歌思想内容,确定情感基调,正确的做法是:从诗题和诗句中把握。对于一些给定的诗歌,诗题和诗句中就确定了情感基调。
2. 根据情感的需要,掌握朗读的语速。在朗读时,语速快慢取决于诗歌情境。通常表现愉快的感情,语速要快一些;表现悲哀、痛苦、失望的,语速要慢一些。
3. 根据情感的需要,确定音长与音短。在朗读时,音长与音短取决于诗歌的内容及思想感情。一般说,表示悲痛、愤怒、惊异、蔑视、强调等感情时,音要读得稍长而缓;表示幸福、欢乐、喜爱、赞叹等感情时,音要读得稍短而急。
4. 根据情感的需要,确定轻读与重读。对语句中意群的处理,最要紧的是要分清哪个是重读音节,哪个是轻读音节。在朗读时,轻读与重读需根据诗歌内容来确定。
5. 根据情感的需要,确定语气声调。在朗读时,声调的抑扬顿挫也能表现人的感情。
以上是一些关于诵读的建议,但最终的诵读方式还需要根据具体的情况来决定。
- 其他回答
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一、朗读首先要正确
二、在读正确的基础上,要做到朗读得流利
三、三、朗读速度要适中
四、要在理解的基础上读
五、会适当运用朗读技巧
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