铺暂空床的心得体会

问题描述

精选答案

备用床法是基础护理教学中最重要的操作内容之一，又是其他内容的基础，所以学好此项内容就更加重要。怎样展开教学过程，才能让学生在短暂的课堂学习中取得理想的学习效果呢？笔者认为大单和被套的折叠及铺床基是关键部分。

一：准备：

1、床褥：由床尾拉向床头成s形，再由近侧折向远侧，头端拿在左手侧，放在大单上面

2、大单：以床头为基准，将正面朝内纵向对折，中线放在左手侧，再纵折一次，中线依然放在左手侧，拉展后，床尾端递向床头端一次，然后再递一次。床头的同学、将大单拿在手上，中线在上，开口端朝向右手侧，放在被罩的上面。

被罩：以床头为基准纵折，中线放在右手侧，在次纵折，中线依然在右手侧，拉展被罩，床尾端递向床头端，再递一次。床头的同学将被套拿在手上，被套的头端在下握于右手侧放在大单的下面。

棉胎：站在床头，面向床尾纵折棉胎，先折右手侧再折左手侧，再将被筒从床头拉向床尾成s形。头端在上拿在右手侧放于被罩下面。

枕芯和枕套：枕芯在最下方，上面放枕套.

准备中最易出错的是大单和被套，以床头为准；单左套右

操作：

将车放在床尾端，按护理礼仪姿势站定，评估环境：患者无治疗进餐，床单位符合安全要求，用物已备齐，是否开始请指示。站在床头举手示意开始.

移开桌和椅子并翻转床垫再铺床褥，床垫和床褥与床头平齐。将大单的中点放在床的中点处，逐层纵向打开大单，然后再横向打开床头第一层，其余部分握向手心再紧贴床基推向对侧。然后双手分开固定床头大单定中线，面向床头，双脚前后稍分开并屈膝，上身挺直，靠床的手托床垫另一只手包紧床头，定中线的一只手提床角；包床头的手顺势卡紧床头大单使床头紧绷不变形，另一只手将下面的三角送入垫子下面。最后再将另一三角塞入垫子下面；同法铺床尾端。最后铺中间部分。

总结铺角的动作即：定中线、包床头、提床角、卡床角、送下边三角、塞上边三角，再简单就是定、托、包、提、卡、送、塞。

这样总结学生容易掌握要领，短时间内就可快速整齐地铺完床基。动作快而有节奏，姿势优美，符合节力原则。