中班幼儿吃饭注意力不集中的措施

问题描述

精选答案

1）示范给孩子们在吃饭时候除了进食可以做的事情：比如吃的过程中可以聊天；和朋友聊开心了可以干杯、击掌；有时候水会洒但是没关系，可以用毛巾擦干然后下次的时候小心一点。孩子们做所有这些事情，都是在“专心吃饭”。

聊了孩子不理我怎么办？附送几个和孩子们聊天的小技巧：

● 多问一些开放性的问题，比如聊聊今天和谁玩了，做了什么有意思的事情，周末去哪了等等。

相反，成人知道答案的、测试孩子的问题（如你的衣服是什么颜色的呀？）通常是冷场问题。如果要聊这些，建议直接说出来（比如‘看，我的衣服是红色的，和你的一样，上面还有一朵花’），如果孩子感兴趣，她也会加入这个话题。

● 刚开始和孩子聊天，经常老师问了开放性的问题，孩子也不回答。这时候老师问完之后主动分享一个自己的故事通常能引发孩子的表达欲。

2）示范给孩子一些社交技巧和餐桌常识：比如吃饭的时候坐在桌子前；有的食物可以用叉子，有的则用勺子更容易等等:) 在这样示范适当行为的过程中，她也预防了问题行为的发生。

当然，孩子偶尔还是会走神，这是正常的。在这里举几个正面引导而不命令不说教的例子：

● 当孩子开始走神比如敲盘子，老师就和ta开始聊天；

● 当 孩子蹲在椅子上的时候，老师就走到孩子背后，不说一句话，轻轻把ta的腿放下来，然后等她拿起勺子的时候，强化餐桌的正面行为：“Amy, good job sitting at the table and eating!（我猜可以翻译为‘Amy，你坐在桌前吃得真好！’）”，同时还会多关注她，预防她再次蹲到椅子上，帮助她养成坐着吃饭的习惯。

● 一天Tim在玩勺子，老师就询问他的意愿 ：“Tim, I see you ate all of your apples, do you want more apples, or all done我看到你的苹果吃完了，你还想再要一点，还是吃完了？”

如 果Tim说还要，老师就成功把他的注意力转移到了吃饭这件事，然后需要做的就是描述他的正面行为以强化。如果Tim说吃完了，老师就会尊重他的意愿，提醒 他吃完后可以到更适合的环境玩：“Ok Tim, then you can take your dishes to the dirty dishes bin and go play on the green carpet with Ms. Kate. We have spoons and bowls there. (好的Tim，那你可以把盘子送到餐具箱，然后去绿地毯上和Kate老师一起玩，那里有碗和勺子。)”

● 一 天，当Amy把自己的面包放在Tim的盘子旁边，老师便走过去把面包放回到Amy手里，蹲下来教她最基本的社交技巧——提问：“Amy, let’s ask Tim, can I put my bread here by your plate(Amy，我们要先问问Tim，我可以把面包放在你的盘子边吗？)”。

这样教给孩子关注和尊重他人的意愿，是不是比直接过去代替Tim说“不能把面包放在别人盘子旁”更好呢？而关注和尊重他人的意愿，就是中国文化中的“礼貌”。

在班里我很享受和孩子们一起吃饭的过程，因为所有的过程都是自然的，可以举一反三到其他就餐环境的。用美国人经常说的一个词就是“make sense”。

而SGS的老师们之所以这样做，是因为他们相信，任何问题行为其实都是反映了孩子某一方面社交或情绪管理能力的不足，而这些能力和识字、算数一样，需要成人教授。

而吃饭的时候，我们可以帮助孩子把注意力切换到适当的事情上，教孩子们餐桌上适当的行为和礼仪

其他回答

边框心理

正常幼儿园小朋友在吃饭的时候，是不允许开电视的，老师也不允许小朋友互相说话。以免小朋友吃饭的时候，注意力不集中。不好好吃饭，吃饭很慢。对，有个小朋友确实还是不好好吃饭。那只能慢慢的养成好习惯。或者是幼儿园的餐饮提高一下。口味好一些，小朋友自然就注意力集中，好好吃饭了。

其他回答

边框心理

可以根据孩子的不专心吃饭程度设想一个比较合理的改正时间，如3天或1个星期等。

另外，根据孩子已形成的习惯设想每餐可以玩玩具的次数，从习惯次数慢慢减少至零。吃饭的时候，我们可以帮助孩子把注意力切换到适当的事情上，教孩子们餐桌上适当的行为和礼仪。

玩勺子、蹲在椅子上的行为本身其实没有问题，只需要告诉孩子，这些行为在哪些环境是合适的

其他回答

戏说金融

宝宝吃饭不配合的原因

你做的饭菜不好吃!

有些妈妈或厨艺不精，或时间不足，做的辅食来来去去都是那几个款式，就算是喜欢吃的菜式，每天吃，还是会腻的。多学习一下辅食的做法，和其他妈妈们交流一下，提高自己的厨艺水平。

别给宝宝吃太多零食

1岁前的宝宝，零食应该是水果、馒头、面条，那些磨牙饼干、奶酪棒等零食，含有盐分、调味料，不适合给一岁前的宝宝吃。

1岁以后适量地吃，在接近饭点的时候，不要给孩子吃，吃多零食，就少吃主食。但主食才是营养摄入的主要来源。

宝宝吃饭的时候别开电视、不给玩具

有的家长为了让孩子坐定吃饭，把电视、玩具作为诱饵来吸引孩子，孩子是坐定了，但边玩边吃，也分散了孩子对吃饭的注意力，甚至给孩子养成了“含饭”的不良习惯。

2宝宝吃边玩的危害

1、影响消化吸收

正常情况下，人体在进餐期间血液会聚集到胃部，以加强对食物的消化和吸收。如果宝宝边吃边玩就会使得一部分血液被分配到身体的其他部位，从而减少了胃部的血流量，这必然会妨碍对食物的充分消化，使得消化机能减弱，导致宝宝食欲不振。

2、导致厌食

宝宝吃几口饭就玩一阵子，必然延长了进餐的时间，饭菜变凉，容易被污染，也会影响胃肠道的消化功能，加重厌食情绪。如果饮食营养长期跟不上，将导致宝宝身材矮小孱弱。

3、容易发生意外伤害

宝贝玩的时候嘴里含着食物，很容易发生食物误入气管的情况，轻者出现剧烈的呛咳，重者可能导致窒息。对于会走会跑的宝贝，边吃边玩就更危险，宝贝叼着小勺跑来跑去时如果摔倒，小勺可能会刺伤宝贝的口腔或咽喉。

4、养成做事不专心的毛病

边吃边玩会使宝宝从小养成做什么事都不专心、不认真、注意力不集中、办事拖拉等坏习惯，长大后对待学习也不专心，上课不能安心听讲，不能及时完成作业。

3孩子吃饭不专心怎么回事

在开始，按平常的办法，在吃饭的时候给他玩具玩，但同时父母一方或者双方可以轻轻的呼唤他，给这个方面的注意力以分散他对玩具的专注，并给他喂食，坚持一段时间，才让他自己进食。

然后，在吃饭的时候，逐渐的减少孩子对玩具的接触，减少玩具的数量，以减少他的对玩具的注意力，同时适当缩短给他喂食的间隔时间，增加他对吃饭的注意力，并增加对他的轻声呼唤的次数。把他的注意力转移到父母的身上。

到拉一定 的时间就在吃饭的时候，不在把玩具给他玩，这时父母仍然要给他喂食，以求把孩子的注意力的90/100以上

转移到父母和吃饭上，最终达到他可以在吃饭的时候不用再搜寻“玩具”拉。

实行奖惩办法，告诉孩子吃饭以后就给玩具玩，这样时间长拉就可以培养他的条件反射和心理适应规律。最终让他可以自己在吃饭以后再去完玩具。这个习惯如果引导得好的话，可以让孩子在长大以后形成好的习惯。这个做事的条理性和生活的规律性，可以增长能力和减少发病的机会。

这些方法都是妈妈可以拿来教孩子的好方法，能够让他慢慢的有良好的吃饭习惯，但是这些方法要坚持才有用，还有一种情况就是，有的时候，孩子可能是本身有一些厌食症，或者多动症，才会有这样的情况，是需要及时检查治疗的。