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为什么有些人可以做老师
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第一个原因:教育情怀让他们选择教师行业。
选择当老师,大部分人是拥有一定的教育情怀才选择师范专业的。从考上师范学校的那一刻开始,很多人都选择把自己的全身心都交给了教育事业。在大部分老师看来,通过学校教育,完全有希望改变孩子们的命运,教育虽然不是万能的,但教育也不是无能的,通过学校教育,不少学生从此前途一片光明。能够感受到学生在学习生活中的点滴进步,老师都相当欣喜。虽然不奢求学生的感恩,但大部分老师选择走上三尺讲台的初衷就是为了让更多的孩子能得到相信的发展。
第二个原因:名校的老师待遇并不是那么低。
我们都知道,农村学校的教师待遇是相当“精致”的,但是不是所有地区的老师待遇都那么低呢?非然也!在名校,特别是在经济比较发达的大城市的名校当老师,待遇是相当不错的。比如前一阵子在网上“暴晒”的深圳某一所学校招聘教师,不仅仅是中学招聘清北的毕业生,就连小学也招聘清北的硕士研究生……为何会出现清北毕业生挤破头去中小学任教的情况?那还不简单,只要钱给到位了,一些清北生去当小学教师他们也甘之如饴。
第三个原因:少部分人带着不纯目的当老师。
是不是所有的人都是在高大上的教育情怀支撑下才去,还有一些人是奔着其他不纯的目的才报考师范学校的。比如有些人的家长看到部分老师可以从事有偿补课,那么在家长的动员之下一部分心态端得不是特别正的师范生应运而生,而这种师范生毕业后成为老师,并非是为了学生的成长而走上三尺讲台,而是为了学生的补课费、家长提供的灰色收入而入职的。
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因为他们有一定的特长,以及可以去教育人的想法和观点首先可以做老师去,前提是必须有一个去医院,去教学生和让学生了解情况,愿意去忍受学生的不了解的心里,心里就是有自己可以去教的,想办法把自己所了解的知识和经验传授给学生的一个观点和精神
- 其他回答
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社会是上有很多职业,每一种职业都需要一定的职业技能要求。做老师需要一定的学识和素养,有一部分人需要在高等师范院校接受系统的师范教育,才能成长一名合格的老师。作为老师,要热爱自己的职业,喜欢和学生打交道,能够言传身教。学好普通话,同时性格还要温和,在教学中面对不同学生,还要注意方式方法。
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