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什么是五四三自主式学法指导
问题描述
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"五四三自主式学法指导"是一种学习方法,旨在帮助学生提高学习效果和自主学习能力。
它的名称来源于其核心原则:五分钟预习、四分钟思考、三分钟复述。具体来说,五四三自主式学法指导包括以下步骤:五分钟预习:在上课之前,花五分钟时间预习即将学习的内容。浏览课本、阅读相关材料或回顾之前的笔记,了解基本概念和主要内容。这有助于你在课堂上更好地理解和吸收新知识。四分钟思考:在课堂上,当老师讲解新知识时,尽量保持专注并积极思考。在听讲的同时,思考所学内容的意义、逻辑关系和实际应用。这有助于你深入理解和记忆所学内容。三分钟复述:课后花三分钟时间,将刚刚学习的内容进行复述。可以口头复述给同学或朋友听,或者写下来进行总结。通过复述,你可以巩固记忆、检验理解,并发现自己对知识的掌握程度。五四三自主式学法指导的核心思想是通过预习、思考和复述的方式,将学习过程分解为小步骤,帮助学生主动参与学习、加深理解和记忆,并培养自主学习的能力。这种学习方法注重学生的主动性和思考能力,有助于提高学习效果和学习动力。
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543”教学模式,指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。
其中,“5”是指采用“五个导学环节”,“4”是指培养学生“四种学习能力”,“3”是指实现“三个高效目标”。 五个导学环节:
①依案自学;②交流展示;③精讲点拨;④巩固训练;⑤总结评价。四种学习能力:
①会看书;②会交流;③会解题;④会总结。
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五、四、三自主式学法指导”教学模式是把课堂教学分成五个阶段:复习铺垫,引入新知;自学探究,内化新知;反馈练习,强化新知;当堂作业,巩固新知;全课小结,构建新知。
四次练习是指铺垫性练习、尝试性练习、反馈性练习、达成性练习。三个环节是指自学尝试,讨论交流,点拨归纳。
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