为什么教育学专业就业难

首先最主要的一点就是来自其他专业毕业生的“混水摸鱼”。为什么这样说呢？因为一些学生在报志愿的时候报考的并不是教师专业，但是在毕业以后发现自己所报的专业并不好就业。不论是学什么专业的，都和教育有一些关系，于是这些人纷纷涌向了教师应聘，想先找一个老师工作先做着，以后再转行跳槽。这就加剧了，教师专业毕业生的竞争压力。

而且这“恶意竞争”的这一部分人是教师中最不稳定的一部分人，因为他们所学的专业一旦有好的工作，他们会毫不犹豫的跳槽，他们的随便跳槽会造成教师缺口。虽然对学校造成了教师缺口，但是并不是随时都能够找到教师来顶上，这就对教学带来了非常大的影响。

其次就是教师应聘的门槛低，一些学校对应聘者所学的专业和学历并没有明确的要求。这就造成了一种“谁都可以当老师”的乱象。虽然学的不是教师专业，但是却可以当老师，一些人就把教师这一行业做为“后备就业选择”。这也造成了教师水平参差不齐，教学水准高低差距大的现象。

第三的原因就是很多地方都存在“潜规则”。有的人虽然不是学的教师专业，所学专业非常难以就业，对这些专业也知之甚少，这时有一些人会“走后门”，通过一些贿赂、利益等与相关考核人员进行交易，从而占据了教师应聘的一些名额。

最后就是教师相对容易就业许多普通家庭的孩子都会选择教师专业。这些原因从多方面造成了教师专业的毕业生就业难度高、竞争压力大。