在大学里，怎么样跟老师成为朋友

我是学机械的，对机械制图这门课挺感兴趣，每次上课都坐第一排，认真听讲，老师每讲完一个重点时会稍微停一下，我也及时做出反应，一段时间后我很明显感受到老师讲课的时候经常瞄我的眼神。

我一般有问题都及时在qq上给老师留言，有些是值得商榷的问题，有些是因为我基础知识没掌握的问题，但是大可放心的是，因为某个非常基础的问题没掌握而出现问题去请教老师不会影响你给老师的印象，相反，老师一般看到的是你好问的一面。

我好多同学在qq上问我题，我经常说你直接问老师也行，老师解释的比我好，他们一般都回我说怕老师批评他这么简单的题都不会。

老师可能会批评你，但是没什么可怕的，因为在大学，老师批评你是件很难得的事，而且你会给老师留下深刻的印象。

我问老师题积极到什么程度，我qq上第一艘巨轮是和我高中关系不错的女同学聊出来的，第二艘巨轮，就是和制图老师聊出来的(巨轮大家都懂吧，qq好友里和你聊天最频繁超过30天，你就会和他产生巨轮标识)。同学发现后都觉着有点惊讶，问我你这得跟老师聊多少东西。

刚开始我们还聊一些制图的知识，后来我们的话题还涉及了大学的生活问题，制图对工作的作用等话题，慢慢的，制图老师成了我的人生导师。

在第一学期期末考试之前我拿着模拟题找老师问了一大堆问题，我跟老师也很熟悉了，那时候老师除了课代表，最熟的就是我了。我的问题老师无一例外都给我非常细心的解答了。

第一学期期末考试笔试基本没扣啥分，折合平时成绩最后得分96。

第二学期开始有一个制图竞赛，我从刚开学我们还在工程实训的时候就开始和老师交流这个竞赛的问题了。有一天实训完，我舍友们都在宿舍休息的时候，我拿着往年竞赛去找老师打听这个竞赛的信息了。

比赛前我准备了很长时间，但是我的空间想象能力不是特别好，结果这次竞赛就吃亏了，没有获得去省赛的资格，只拿了个校级一等奖。

第二学期制图从考试了变成了考察课，老师给我们留了一个结课作业是画一个装配图和一套零件图，完整的表达一个机械结构，可以自己设计也可以测绘。

我当时和一个同学合作画了一个转笔刀，虽然很多地方画的不专业，但是我们当时画的真的很辛苦，我也问了老师很多相关的注意事项，最后画了一张装配图和十七张零件图。

第二学期制图成绩93。

有一天我正在上课，制图老师突然qq联系我说中午来办公室一趟。到办公室制图老师说我手里有个项目，现在有几个大二的正在研究，我想找几个大一的帮帮忙，等他们没时间整了你也好接管。

我们班制图比我学的好的也有，但是老师只选我，因为她从我的表现来看，觉着我这个人比较踏实，能静下心来好好研究一个东西。

我肯定是同意啊，老师这么器重我，受宠若惊。

就说到这吧，总结一下。

1、想和一个老师打好关系，首先要对这门课感兴趣，没兴趣的话慢慢培养。

2、对自己定位要高，不能局限于考试能过就行，而是要精益求精，能学多好学多好。

3、多和老师交流，表现的积极一点，不管是课上还是课下，话题不局限于这门课的知识，和这门课程有关的任何话题，都可以和老师聊，别扯太远就行。

4、和这门课有关的竞赛、活动之类的东西多参加参加，并及时和老师获取相关信息。