不知道上海大学的中外合作办学是什么情况

大一结束，我从通信学院转到中欧学院，作为中欧学院的第一批转院系学生，点滴体会，记录在此。

总体来讲，对于赴法留学，中欧学院提供的教学资源无疑为我打下了很好的基础。学院每周都安排不少法语课程，助我循序渐进地提高法语。部分专业课，学院请了法方的教师直接来授课，让我提前适应法国的教学模式，锻炼法语表达。学院还不时安排法国老师就留学准备为我们作演讲。此外，来学院交流的法国学生也成为我了解法国的一个窗口。

对于大学期间的学习，学院的转变让我走上了一条更荆棘的道路。在保留原先好的方法、习惯的同时，我也面临着更大的挑战。而法语的空白无疑是源头。我的启蒙老师是金鹏老师，他在课上非常强调在运用中学习。在掌握了单词的发音规则和最简单语法后，他就要求我们用学过的句子结构来表达发生在我们周围的事。如果有单词不会也尽量通过别的方式来解释。这样的练习让我很快积累了不少句型，也促进我在课余时不忘用法语表达自己的想法。口语的提高通常是一个难点，而在生活中的操练无疑能事半功倍。此外，为了培养良好的语感，我经常听课文录音，在做不费脑力的事时将其当作背景音乐听，时不时跟着朗读，日积月累，很多对话都能背出来，听力也提高不少，这可以说是一个不费时费力又卓有成效的方法。在上法国老师的专业课时，我会使用电脑里的法语词典进行查询以节约查询时间，提高注意力。我还同时查看事先下载的讲稿以便前后对比的理解。

由于晚一年开始学法语，大二结束时，我必须做出选择，大三是否要快马加鞭，保证大四和同届学生一起出国。任务是艰巨的，法语TEF考试必须超过500分，还有不少法语授课的专业课要完成，不过我相信自己有这个能力。我同时还向学院的领导和老师咨询意见，他们都认为如果法语行的话还是早一年出国更好。最终，我决定接受挑战。如今回想起来，的确要用神奇一词来形容大三那一年。既要抓学习，还要办各种签证和申请学校的材料。

其实挑战就是如此，有时候看似很难，真正努力去做了，并没有想象得那么难。昨日，中欧把我带到法国。明天，我将把这个名字带到更远！