少儿学日语有什么方法

对于小朋友来说，儿童时期是一个学习语言效率非常高的时期，因此，不少的小朋友们会在儿童时期去学习一到两门外语，最近就有不少的小朋友们正在学习日语。那么少儿学日语有什么方法?下面一起来看看吧!

婴幼儿学日语有什么方法

调动积极性

大家都知道兴趣很重要，婴幼儿学习日语必定离不开兴趣需要，别说什么为你好，为婴幼儿的将来之类拿大道理去逼迫，这没用，所以无论是家长还是教学者都应该有耐心地，遵循婴幼儿发展特点去教学、引导。比如利用学生喜欢听故事的特点，利用各种内容丰富的故事来吸引学生的注意力，或者是设置一些内容丰富、可以参与表演(在体验中学习日语效果更好)情节活泼、生动的故事让婴幼儿充当故事的角色，扮演，然后调动婴幼儿的表演欲望，表达欲望，充分调动学生参与教学的积极性。

培养发散思维

动积极性还不够，因为无论是表演、角色、故事并不能一直吸引孩子的注意力，所以家长还是教师都应该在婴幼儿体验过程中多多引导，让婴幼儿提出一些创新性的想法。比如我的孩子课上很喜欢提问题，思维很活跃，问题有了才能解答，解答本身这个过程也能产生很多思想火花，老师可以充分利用学生的这些建议——往往都是符合学生发展、具有代表性的建议，然后开展一些活动，婴幼儿不单学到了日语，而且还能了解其他事情，提高综合能力，我觉得这点还是很重要的。

听说读写全面提高

很多家长都比较尊重孩在的喜好，比如婴幼儿喜欢看动画学日语，便忽视了阅读，或者是孩子不喜欢开口，便随着他去，认为婴幼儿学习日语得从兴趣出发，这点没错，但是要知道日语的学习需要基于听、说、读、写基本功的基础之上，所以，无论孩子是否喜欢其中某一项，比如日语写作。我觉得都要发展这方面的兴趣，采用一些可行性的方法，比如奖惩制度，比如把不喜欢、不擅长的和擅长、喜欢的结合在一起，在平时引导婴幼儿学习日语的过程中将相应的基本功训练放在主要位置，不断的锻炼和训练基础知识才能强化知识的消化和应用。

日语应该如何来进行最合理的学习

1、首先必须要明确一点，让孩子学习日语的目的是培养孩子对于日语学习的兴趣，提高孩子对语言的敏感性。所以，不要太追求学习的效果怎么样，不要攀比，只要让孩子在轻松愉快的氛围中学习就好了。“寓教于乐”是教育的最高境界，对大学生如此，对婴幼儿也是如此。孩子日语的学习不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成长是有规律的，爱玩就是天性，快乐就是王道，做游戏最能俘获儿童的心!所以，通过各式各样的游戏，来调动孩子的学习积极性吧!

2、学日语，我们往往容易想到丰富的词汇量，其实对于幼儿来讲，词汇不是最主要的。说一个实例，一位日语专家的女儿，4岁时妈妈就给她增加日语的词汇量，但是到初中之后，其他孩子只用半年时间就赶上了他女儿积累的词汇量，因此在孩子年龄小的时候过度丰富日语词汇量的作用并不是很大。

3、日语其实就是一种语言，其本质就是用来交流。所以，一定要让孩子有交际性的体验，在自然的生活环境中，与孩子积极互动。非常反对通过死记硬背去强迫孩子学习。学习的关键还是在于，是否能够“学以致用”!涉及到母语和第二语言，大家首先想到的可能是“翻译”，不过我并不建议用翻译的方式去学习。从小孩子就形成了中日互译的概念，脑子里面就是日语、汉语、汉语、日语互相对照，这是不利于思维发展的。

4、小孩子学习日语时，发音经常不太准确，这与他说母语时的情况是一样的，刚开始说不准。其实，孩子都是通过尝试错误来学习的，需要很大的发挥空间，学习语言亦是如此。俗话说“童言无忌”，他们没有顾虑，口无遮拦，想怎么说就怎么说。对于比较严重的错误，当然要及时纠正，不过对于很多无伤大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求，没有必要严厉纠错。