基础差怎样轻松学日语的发音

学习日语较难的就是坚持，因为在学习的过程中会遇到很多困难和障碍，只要学会克服这些困难，日语学习并没有这么难。下面是给大家分享的日语发音学习内容，希望可以给大家在学习过程中带来帮助。

日语单词发音可分为语音和教学。

发音:模仿汉语发音

戒律:借用汉字的形式和意义，用日语发音的发音。

例如：音读：図書館(としょかん)便利(べんり)

训读：顔(かお)建物(たてもの)昼間(ひるま)

日语入门由于历史和地域因素对汉字输入和发音的影响，日文的读音往往有多种读音。现代日语汉字的发音大致可分为吴音、汉音和唐音:

吴音(呉):是较早引入日本,中国南方的模仿发音。

汉音:大约在隋唐时期传入日本，模仿中国北方和长安的发音。

唐音(唐音)：是中国宋代以后传入的，模仿中国南方地区的发音，有称为“宋音(そうおん)”。

如:

Wu phonetics to-on

行行水(ぎょうずい)行動(こうどう)行脚(あんぎゃ)

明明日(みょうにち)明白(めいはく)明の国(みんのくに)

此外，关于戒律还有一个更重要的概念——熟语的训练

熟字訓(じゅくじくん)：汉字复合词训读。对两个以上汉字构成的复合词按日语训读读音。

例：紅葉(もみじ)昨日(きのう)

日语入门仅仅知道这些还是不够的，大家在记忆和辨别一些非常相似的汉字词时还需要注意一些细节。据了解。

有百分之七十左右的初中级学员，常常会混淆「触る?触れる」、「訪れる?訪ねる」等这类词的读音。

日语学习那为什么会有那么多的学员容易混淆「触る?触れる」和「訪れる?訪ねる」这类词的读音呢，可能是大家对“送假名”这个概念没有引起足够重视。

“送假名”就是为辅助汉字读音而附在汉字后面的假名。如「触る」中的「る」、「触れる」中的「れる」就是“送假名”。

由此可以看出，相同日语汉字后的“送假名”是不同的，那么就可以从“送假名”入手，辨别日语汉字的读音，从而得出日语汉字的正确发音。温馨提示各位初学的小伙伴，不要忽视这一点哦。