大学的重修怎么进行

重修分为自学重修、跟班重修、组织重修班三种教学形式。

1、自学重修：自学重修是指学生在完成某门课程后，通过自主学习、独立思考和整理知识，重新学习和掌握该门课程的内容。学生可以借助教材、参考书籍、网络资源等进行自学，也可以选择参加线上或线下的自学班或学习小组。自学重修的优点是自由度较高，可以根据个人的学习进度和方式进行学习，但需要学生具备较强的自律性和学习能力。

2、跟班重修：跟班重修是指学生选择在原来上课的班级、学校或老师的指导下，重新修读该门课程。学生可以选择参加原班级的教学活动，听课、参加讨论和练习等，与其他学生一起学习。跟班重修的优点是可以获得老师的指导和同学们的互动交流，有助于加深对知识点的理解和掌握，但学生需要与原班级的学习进度和要求保持一致。

3、组织重修班：组织重修班是指学校或其他机构为需要重修的学生组织专门的教学班，重新进行课程教学和学习。这种方式通常由专业教师授课，按照一定的教学进度和要求进行教学活动。组织重修班的优点是能够提供系统化的教学服务，有专业教师进行指导和教学，学生可以与其他有相同需求的学生一起学习和交流，但需要遵守班级规定和学校的管理要求。

重修的意义

1、提高成绩：重修可以帮助学生更好地理解和掌握之前学习过的知识，弥补欠缺的知识和技能，从而在重修课程中提高成绩。

2、补救失败：如果学生在第一次修读某门课时失败了，重修可以提供另一个机会，以便学生再次接触并尝试掌握该课程的知识和技能。

3、跟上进度：在某些情况下，学生可能由于各种原因错过了课程中的重要部分，重修可以帮助他们快速跟上进度，以便在后续学习中不落后于其他同学。