邓明扬：公认为数理天才的“乖神”，因热爱而专注，因专注而优秀 |进击的学霸 第6期

邓明扬：天赋与热爱交织的“乖神”

在竞赛圈内，邓明扬以“乖神”之名独步江湖，他的耀眼成就如同繁星点点：六年级即被人大附中早培班录取，15岁以保送资格进入清华北大，17岁更是麻省理工的唯一常规录取者。这一切背后，是他智慧家庭的熏陶和对梦想的无比专注。

在父母的眼中，邓明扬是个专心致志的少年，他的智慧源于家庭的爱与鼓励。从小学习珠心算，他的数学思维如同一把锐利的剑，早在三年级便开始在竞赛场上崭露头角，屡获“迎春杯”、“走美”等竞赛的奖项。他的“90！的最后两位非零数字”解题故事，正是他直觉和洞察力的生动体现。

进入中学后，邓明扬不仅在数学上持续发光，还涉足信息学领域，凭借卓越的直觉和努力，他接连斩获NOIP普及组、提高组的奖项，甚至成为数学和信息两大竞赛学科的国家集训队成员。他的成功并非偶然，而是源于对兴趣的执着与规划的严谨。

邓明扬的父亲认为，数学与信息学的相互补充让他在竞赛中更具优势。他的专注和兴趣让他在信息学领域找到了独特的热情，而这种热情推动他步步为营，走向卓越。他的学习方法并非单一，围棋、英语和编程等多元兴趣的培养，让他保持全面且深入的学习态度。

在家庭的支持下，邓明扬的家庭教育模式也值得借鉴。父母的分工明确，爸爸作为指导员，鼓励他在思想上不断突破，妈妈作为情报员，为他提供学习资源和信息。这种井然有序的分工，共同打造了一个有利于成长的学习环境。

邓明扬的妈妈更是通过积分激励法，引导他养成良好的学习习惯，从英语学习中培养目标感和动力。这种家庭的合力，如同一座坚实的基石，支撑着邓明扬在竞赛之路上稳步前行，成为众多学子的励志楷模。

邓明扬的故事告诉我们，天赋与热爱的结合，加上家庭与自身的共同努力，才能成就一个真正的“乖神”。他所散发的光芒，是数理竞赛的魅力，也是我们追求卓越的启示。