兰觉明教学与科研

兰觉明在教育领域展现出卓越的教学与科研能力。在教学方面，他长期负责我校的几门重要理论课程，包括《化学教学论》、《中小学教育科研方法》以及《教育测量与评价》。他的教学态度严谨，富有创新精神，以独特的方式传授知识，深受教师和学生的好评，其教学改革的积极举措也赢得了广泛的认可。

在科研方面，兰觉明担任了多项重庆市级和重庆文理学院的课题负责人，积极参与国家级和市级课题的研究，显示了深厚的学术造诣。他的研究成果丰硕，其中包括在《中国教育学刊》2008年第3期发表的“质性学生评价体系解析与建构”等三十多篇论文，其中核心期刊就有十多篇。他的学术著作也非常丰富，如《化学教育研究方法》（四川大学出版社，2000年）和参与编写的三部著作。此外，他还编写了《教育科学研究方法导论》讲义，并与西南师范大学和重庆师范大学合作编撰了《现代化学教学论》等教材，为教育理论和实践的推广做出了重要贡献。