学前教育的心理学书籍

关于学前教育的心理学书籍

俗话说的好，书籍是人类进步的阶梯。每个领域都存在深耕的前辈，他们的理论和方法往往都值得我们去细细品味。学习他们先进系统的理念，最好的'办法就是读书。下面是关于学前教育的心理学书籍，欢迎阅读借鉴。

专业类

陶保平：《学前教育科研方法》，华东师范大学出版社

梅克、陈秀云主编：《陈鹤琴全集》，江苏教育出版社

庞丽娟：《教师与儿童发展》，北京师范大学出版社

虞永平：《幼儿教育新论》，人民教育出版社

邱学青：《学前儿童游戏》，江苏教育出版社

蒙台梭利：《童年的秘密》，人民教育出版社

简楚瑛：《学前教育课程模式》，华东师范大学出版社

李生兰：《比较学前教育》，华东师范大学出版社

冈尼达.达尔伯格：《超越早期教育保育质量：后现代视角》，华东师范大学出版社

简楚瑛：《方案教学的理论与实务》，华东师范大学出版社

期刊类

《学前教育研究》

《幼儿教育》

《学前教育》

《早期教育》

《教育导刊》

《教育理论与实践》

《全球教育展望》

《教育研究》

《中国教育学刊》

《课程.教材.教法》

经典通识类

卢梭：《爱弥儿》

叶澜：《教师角色与教师发展新探》

袁振国：《当代教育学》

杜威：《民主主义与教育》

苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

吴康宁：《教育社会学》

《学会关心——教育的另一种模式》

教育部师范司：《教师专业化的理论与实践》

文件类

《幼儿园教育指导纲要》

《幼儿园工作规程》2016最新版

《3-6岁儿童学习与发展指南》

《3-6岁儿童学习与发展指南》解读》

《幼儿园教师专业标准》

《基础教育课程改革纲要》

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