大学应不应该开放

应该开放。

对于大学生来说，他们对开放的需求是刚性的，社交、实践、外卖、旅游、找工作、互享优质课程资源，等等，三年疫情中那些被隔断所压抑的“非必要”需要得到自由舒展。

老师的生活、科研、交流，大学与社会的合作，公众对亲近大学的需求，这些需要都很刚性。大学精神里本身就自带着开放的基因，它的安静，不是与世隔断、拒外人于围墙之外的安静，而是开放中冷板凳上静心做学问的安静。

前不久，北京大学的戴锦华教授在一个专访中提到：：我原来非常错误地同情孩子们，觉得他们被迫待在家里，被迫在上网课，会有多么痛苦。后来很多家长跟我说，孩子不希望复课，不想走出家门，甚至恐惧走出家门，去真切地和他人“肉身”相遇。

这种封闭的心境，需要开放去疗愈，需要将那些被压缩、被封存的“非必要”释放出来，“坐两个小时昏昏欲睡的校车，去牵另一半的手”。