初中生有心理问题怎么办

1、强化法

强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。例如，一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题时，这个学生就能学会主动向老师请教的行为方式。

2、认知疗法

认知疗法于20世纪60一70年代在美国产生，是根据人的认知过程，影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变求治者的不良认知，从而矫正并适应不良行为的心理治疗方法。认知疗法是新近发展起来的一种心理治疗方法，它的主要着眼点放在患者非功能性的认知问题上，意图通过改变患者对己、对人或对事的看法与态度来改变并改善所呈现的心理问题。

3、系统脱敏法

系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。例如，一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的照片，谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应，这就是“脱敏”。

4、理性情绪疗法

理性情绪疗法(RET)，又称合理情绪疗法，是20世纪50年代由艾里斯在美国创立，它是认知疗法的一种，因其采用了行为治疗的一些方法，故又被称为认知行为疗法。

那么当觉得自己心理出现问题了应该怎么办呢？

1、我们可以找朋友进行倾诉，在倾诉的时候，我们的心理问题就会在交流中逐渐化解掉了。

2、认真分析自己的心理问题，是什么原因引发的，是什么原因导致目前的心理症状表现。

3、当找到自己的心理问题时，如果是轻微的，可以通过看电影、运动锻炼等方式来进行缓解。

4、如果发现自己的心理问题很严重，可以去找心理咨询师进行缓解。因为专业的心理咨询师可以通过专业的治疗技术帮助你找到问题的根源所在。

5、可以和家人谈一谈，因为很多抑郁症患者最后在家人的陪伴下慢慢走出了自己的困境，所以家人的力量给与也是非常棒的。

6、学会自我调节，保持心情愉快，因为心情愉快了，就会内心舒服。