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全国哪些大学有海洋资源与环境专业
福建农林大学、河北环境工程学院、福建技术师范学院、江苏科技大学、南京师范大学、江苏海洋大学、上海海洋大学、闽江学院、河北科技师范学院、中国地质大学(北京)等等
全国开设海洋资源与环境专业的大学名单一览表(2024年最新)
序号 | 专业名称 | 院校名称 | 所在省份 |
---|---|---|---|
1 | 海洋资源与环境 | 福建农林大学 | 福建 |
2 | 海洋资源与环境 | 河北环境工程学院 | 河北 |
3 | 海洋资源与环境 | 福建技术师范学院 | 福建 |
4 | 海洋资源与环境 | 江苏科技大学 | 江苏 |
5 | 海洋资源与环境 | 南京师范大学 | 江苏 |
6 | 海洋资源与环境 | 江苏海洋大学 | 江苏 |
7 | 海洋资源与环境 | 上海海洋大学 | 上海 |
8 | 海洋资源与环境 | 闽江学院 | 福建 |
9 | 海洋资源与环境 | 河北科技师范学院 | 河北 |
10 | 海洋资源与环境 | 中国地质大学(北京) | 北京 |
11 | 海洋资源与环境 | 海南热带海洋学院 | 海南 |
12 | 海洋资源与环境 | 河北地质大学 | 河北 |
13 | 海洋资源与环境 | 青岛农业大学 | 山东 |
14 | 海洋资源与环境 | 广东海洋大学 | 广东 |
15 | 海洋资源与环境 | 浙江海洋大学 | 浙江 |
16 | 海洋资源与环境 | 大连海洋大学 | 辽宁 |
17 | 海洋资源与环境 | 扬州大学 | 江苏 |
18 | 海洋资源与环境 | 中国海洋大学 | 山东 |
19 | 海洋资源与环境 | 大连海事大学 | 辽宁 |
海洋资源与环境专业简介:
无机化学及实验、概率论与统计、有机化学及实验、分析化学及实验、普通生物学、海洋生态学、生物化学及实验、环境科学概论、海洋科学导论、海洋生物学、微生物学、海洋环境监测与评价、海洋技术概论、环境毒理学、海洋管理概论、海洋生态学、环境中的分子生物学诊断技术、海洋生物评价、海洋生物资源评估与管理等。
开设海洋资源与环境的院校推荐:
1.南京师范大学
南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。学校的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂,该学堂是中国高等师范教育的发祥地之一。后历经两江优级师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、江苏大学、国立中央大学、国立南京大学等时期;其另一源头为1888年创办的汇文书院,后发展为金陵大学,1951年与金陵女子文理学院(曾称金陵女子大学)合并,成立公立金陵大学。195...
2.浙江海洋大学
浙江海洋大学是自然资源部与浙江省人民政府共建高校,是浙江省重点建设高校之一。学校创建于1958年,始名舟山水产学院,1975年更名为浙江水产学院,1998年与舟山师范专科学校合并组建为浙江海洋学院,2000年之后舟山卫生学校、浙江水产学校、浙江省海洋水产研究所、舟山石油化工学校和舟山商业学校等学校(单位)相继并(进)入,2016年更为现名。学校的建设和发展一直得到党和国家领导人的亲切关怀和大力支持...
3.大连海事大学
大连海事大学(原大连海运学院)是交通运输部直属的全国重点大学,是首批列入国家“211工程”和“双一流”建设高校。是交通运输部、教育部、辽宁省人民政府、大连市人民政府共建高校。学校源于1909年设立的邮传部上海高等实业学堂船政科。1911年唐文治以船政科为基础创办邮传部上海高等商船学堂,1912年更名为吴淞商船学校,1915年停办,1929年复校后更名为交通部吴淞商船专科学校,1937年再度停办,...
4.河北地质大学
河北地质大学创办于1953年,是原地质部直属五大院校之一,是自然资源部、河北省人民政府共建大学,省属重点骨干大学,河北省重点支持的国内一流大学建设高校。地质学家、中国科学院院士李廷栋任学校名誉校长。作为新中国最早设置经济管理类专业的原地质部直属院校,学校始终坚持以“为资源环境可持续发展提供人才和科技支撑”为核心使命,秉承“达观博物”校训,弘扬“仰山慕水”文化,确立了为服务地质行业、服务地方发展培养...
热门专业推荐:
1.公安情报学专业
公安情报学专业开设课程
情报学导论、公安情报学、公安情报技术、公安情报管理信息系统、公安情报分析与研判、公安情报组织与利用、公安情报工作实务、公安情报政策与法规等。
2.储能科学与工程专业
储能科学与工程专业干什么
主要面向新能源、环保、机械、设备、重工、化工、矿产、地质、汽车、专业服务(咨询、人力资源、财会)等涉及储能材料、器件与储能系统开发、制备和应用的行业从事创新研究、技术开发、生产设计、工业制造、项目管理等工作,也可在科研院所和高等院校从事科学研究和教学工作。
3.音乐表演专业
音乐表演专业详解
培养目标:本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力,能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才,并为本专业的进一步深造打下基础。
培养要求:本专业学生按声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方向,主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识,接受音乐表演专业方向方面的基本训练,掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识;
2.掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术;
3.具有独立研习、分析音乐作品,并在表演中进行二度创作的基本能力;
4.熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规;
5.了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:音乐与舞蹈学。
核心课程:按不同专业方向,分别为声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥,以及重唱、合唱或重奏、合奏;钢琴、乐理、视唱练耳;中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、复调、曲式。
主要实践性教学环节:在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
4.泰米尔语专业
泰米尔语专业学什么
《基础泰米尔语》、《高级泰米尔语》、《泰米尔语阅读》、《泰米尔语语法》、《泰米尔语听力》、《泰米尔语口语》、《泰米尔语写作》、《翻译理论与实践》、《泰米尔语报刊导读》、《泰米尔语文学作品选读》
5.书法学专业
书法学专业干什么
书法艺术类团体、机构:书法创作、书法临摹、书法研究;艺术品鉴定机构:书法鉴定;出版社、报刊社:美术编辑、书刊出版;中小学校:书法教学。
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