2024年大学课程思政措施有哪些

大学课程思政措施主要包括以下几个方面：

深化课程思政建设意识

提高教师的思想政治素养和德育引领能力。

强化专业课教师的课程思政建设意识。

将思政教育内容融入专业课程，促进专业教育与思政教育有机融合。

构建课程思政育人体系

建设充满德育元素的通识教育课程和专业课程。

挖掘各学科中蕴含的思想政治教育资源。

引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

创新教学方法

利用现代教育技术，如影像笔记等非正式教育技术。

组织讨论、演讲活动，提升学生的综合素养和辩论技巧。

改革教学方法，创新教学手段，拓展思政教育与专业教育的融合渠道。

加强师资队伍建设

提升教师将思想政治教育融入课程的教学水平。

开展教师思想政治工作，强化教师的育人责任。

引导教师以德立身、以德立学、以德施教。

完善课程体系建设

精心设计课程，认真组织教学，确保课程思政的科学性、系统性、高效性。

建立包括工作体系、教学体系、内容体系和评价体系在内的一整套课程思政育人新体系。

强化保障

汇聚开放多元的“大思政课”资源，形成协同一体的“大思政课”机制。

调动全社会力量和资源，推动思政小课堂与社会大课堂相结合。

坚持显性教育和隐性教育相统一

在明确建立思想政治理论课的同时，挖掘各类课程中蕴含的思政教育元素。

创新课程思政教育教学方式，达到学生喜闻乐见和讲解深入浅出的效果。

坚持统筹协调和分类指导相统一

落实学校主体责任，统筹各类资源，做好顶层设计。

建立协同育人的体制机制，提升立德树人成效。

这些措施旨在通过整合课程内容与思政教育，实现知识传授与价值引领的有机统一，促进学生的全面发展