教育学学硕怎么区分方向

教育学学硕（学术型硕士）的方向通常包括：

教育学原理：

研究教育的基本理论和现代教育问题，如教育与人、教育与社会发展、教育本质与功能等。

课程与教学论：

研究课程与教学的理论与实践，包括课程论、教学论、学科教学论等。

教育史：

梳理教育发展的历程，并从历史角度研究教育，分为中国教育史、外国教育史和比较教育史方向。

比较教育学：

研究不同国家或地区的教育体系和实践，提供出国交流的机会。

学前教育学：

研究幼儿教育阶段的教育问题。

高等教育学：

研究高等教育阶段的教育问题。

成人教育学：

研究成人阶段的教育问题。

职业技术教育学：

研究职业教育问题。

特殊教育：

研究特殊需要儿童的教育问题。

教育技术学：

研究教育中的技术应用问题。

教师教育：

研究教师的专业发展和教育问题。

教育政策学：

研究教育政策及其制定与实施。

民族教育学：

研究少数民族地区教育问题。

职业教育学：

研究职业教育问题。

农村教育：

研究农村地区教育问题。

有些院校在初试阶段可能不区分研究方向，而是在复试或之后的研究中划分方向。教育学学硕毕业生通常可以在中小学、高校或研究机构从事教学与科研工作，或在教育学院担任教学管理等职务。

希望这些信息能帮助你更好地了解教育学学硕的方向