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安顺学院是一本还是二本

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安顺学院是二本。安顺学院在每个省份招生批次不同,有本科批、本科二批、专科批、普通类一段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是二本院校。

安顺学院2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:

传统高考地区

省份批次科类最低分最低分位次
内蒙古 本科二批 理科 348 55317
内蒙古 本科二批 文科 401 15577
黑龙江 本科二批A段 理科 342 63177
黑龙江 本科二批A段 文科 384 15039
江西 本科二批 理科 472 99720
江西 本科二批 文科 512 24820
河南 本科二批 理科 474 197003
河南 本科二批 文科 516 46681
广西 本科二批 理科 417 89714
广西 本科二批 文科 488 25349
四川 本科二批 理科 479 132251
四川 本科二批 文科 511 30828
贵州 本科二批 理科 407 96411
贵州 本科二批 文科 515 20840
云南 本科二批及预科 理科 427 86408
云南 本科二批及预科 文科 493 29364
甘肃 本科二批K段 理科 381 60044
甘肃 本科二批K段 文科 449 17159

新高考地区3+3模式省份

省份批次专业组最低分最低分位次
天津 本科批A段 -- 505 36006
山东 普通类一段 -- 484 206872
海南 本科批 -- 548 22571

新高考3+1+2模式省份

省份批次科类专业组最低分最低分位次
河北 本科批 物理类 -- 485 119480
河北 本科批 历史类 -- 489 34069
辽宁 本科批 历史类 -- 462 18196
辽宁 本科批 物理类 -- 464 59998
江苏 本科批 物理类 -- 481 145762
江苏 本科批 历史类 -- 502 39762
福建 本科批 物理类 -- 471 73813
福建 本科批 历史类 -- 485 16353
湖北 本科批 历史类 -- 476 28618
湖北 本科批 物理类 -- 479 93248
湖南 本科批 物理类 -- 461 120145
湖南 本科批 历史类 -- 462 37506
广东 本科批 历史类 -- 494 43639
广东 本科批 物理类 -- 495 148691
重庆 本科批 物理类 -- 451 65191
重庆 本科批 历史类 -- 467 18271

安顺学院简介:

安顺学院是2006年2月经教育部批准成立的公办普通本科高校。学校坐落于美丽的“康养福地、瀑乡安顺”,地处“贵阳—贵安—安顺”都市圈,乘坐高铁29分钟即可抵达贵阳。学校至今为社会培养了近8万余名各类合格专业人才,为我国西南地区经济社会发展和文明进步做出了重要贡献。学校2016年通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估,2017年增列为贵州省硕士学位授权立项建设单位,2018年被遴选为贵州省应用型转型试点高校。——底蕴深厚,文脉传承安顺素有“黔之腹、滇之喉、蜀粤之唇齿”之称,是中国优秀旅游城市、中国最佳避暑旅游城市、十大特色休闲城市,是世界喀斯特风光优选地、大西南黄金避暑带上的核心城市。

一本、二本的由来

过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。

新高考改革施行 一本、二本消失

目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。

取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。

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