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广西电力职业技术学院是一本还是二本

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广西电力职业技术学院是专科。广西电力职业技术学院在每个省份招生批次不同,有专科批、普通类二段、平行录取二段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是专科院校。

广西电力职业技术学院2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:

传统高考地区

省份批次科类最低分最低分位次
山西 专科批 理科 276 --
山西 专科批 文科 347 --
内蒙古 专科批 理科 263 --
内蒙古 专科批 文科 276 --
吉林 专科批 理科 276 66338
吉林 专科批 文科 324 24829
黑龙江 专科批A段 理科 262 93107
黑龙江 专科批A段 文科 303 34712
安徽 专科批 文科 362 94521
安徽 专科批 理科 384 214220
江西 专科批 文科 350 66979
江西 专科批 理科 365 75374
广西 专科批 理科 327 168567
广西 专科批 文科 385 82914
四川 专科批 理科 385 235353
四川 专科批 文科 413 114380
贵州 专科批 理科 345 159477
贵州 专科批 文科 389 92451
云南 专科批 文科 390 97697
陕西 专科批 理科 325 137620
陕西 专科批 文科 388 56038
青海 专科批 理科 292 22503
青海 专科批 文科 349 10113
新疆 专科批 理科 267 --
新疆 专科批 文科 330 --

新高考地区3+3模式省份

省份批次专业组最低分最低分位次
天津 专科批 -- 221 14153
浙江 平行录取二段 -- 409 238149
山东 普通类二段 -- 363 481182
海南 专科批 -- 469 43142

新高考3+1+2模式省份

省份批次科类专业组最低分最低分位次
河北 专科批 历史类 -- 366 122569
河北 专科批 物理类 -- 401 233826
辽宁 专科批 历史类 -- 323 44899
辽宁 专科批 物理类 -- 363 110101
江苏 专科批 物理类 -- 370 --
福建 专科批 历史类 -- 360 48277
福建 专科批 物理类 -- 395 124071
湖北 专科批 历史类 -- 349 87441
湖北 专科批 物理类 -- 384 155123
湖南 专科批 历史类 -- 357 103188
湖南 专科批 物理类 -- 379 203833
广东 专科批 历史类 -- 378 159134
广东 专科批 物理类 -- 389 303700
重庆 专科批 历史类 -- 368 46959
重庆 专科批 物理类 -- 408 86394

广西电力职业技术学院简介:

广西电力职业技术学院始建于1979年,原由国家电力工业部举办、广西电力工业局主管,现由广西壮族自治区教育厅直管。是广西唯一一所公办电力类高校,是国家优质专科高等职业院校、广西高水平高职学校。校现有两个校区,五象校区位于国家级新区南宁市五象新区,科园校区位于南宁市高新区核心地带。办学43年来,学校秉承“厚德笃学 砺能敏行”的校训,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针,面向全国27个省(自治区、直辖市)招生,全日制高职在校生将近17000余人,成为全国电力类高职院校中办学规模最大、实力较强、办学前景好的高校。

一本、二本的由来

过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。

新高考改革施行 一本、二本消失

目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。

取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。

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